《2025年高中同步创新课堂优化方案高中历史选择性必修2》

[例练2]　(2024.江苏无锡高二期末)下图出自敦煌莫高窟壁画，清晰表现了唐朝曲辕犁的使用。据此可知，唐朝时曲辕犁　　　　　　(　　　)

A.改变了敦煌地区的生产模式
B.是当时最为先进的耕犁
C.在全国得到大规模推广使用
D.促进了农业的精耕细作

答案： 解析:选D。据题干图文及所学可知，曲辕犁的出现标志着犁耕基本定型，其作为耕地工具，促进了农业精耕细作的发展，故选D项。图片信息没有涉及敦煌之前的生产模式，得不出曲辕犁的出现对敦煌地区的影响，排除A项；曲辕犁是当时最先进的耕具，只是根据图片信息看不出这一点，排除B项；该图片出土于敦煌地区，得不出曲辕犁在全国范围内推广的结论，排除C项。

【例练3]（2024·江苏南通海门区高二期末>归纳法是历史学习的有效方法之一。请根据下表信息，拟定一个合适的主题()

A.经济基础决定上层建筑

B.工业革命推动近代化进程

C.资本主义制度逐渐扩展

D.工业革命推动政治民主化

答案：  [例练3] 解析：选B。观察表格并迁移所学知识可知，“第一家水力纺纱厂”体现了工业革命促进了生产组织形式的近代化，“富尔顿发明了汽船”反映了工业革命促进了交通运输的近代化，“《德意志帝国宪法》颁布”反映了当时欧洲政治民主化的趋势，“张之洞创办湖北织布局”反映了工厂制度传入中国，客观上促进了中国经济近代化的发展，故选B项。

真题1　(2023.高考海南卷,T1)据《史记.周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.军事理论的形成　　　B.生产方式的变革
C.政治制度的演进　　　D.地形地势的利用

答案： B