《2025年评优监测课时作业八年级语文下册人教版》

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 贴切(tiē) 枯燥(zào) 阻碍(ài) 出类拔萃(zú)
B. 趋势(qū) 干预(yù) 堕落(duò) 狗皮膏药(gāo)
C. 剥削(bō) 狡辩(jiǎo) 荧屏(bǐng) 阳奉阴违(wéi)
D. 逸事(yì) 抉择(jué) 崭新(zhǎn) 强词夺理(qiáng)

答案： B
解析：A项“出类拔萃”的“萃”应读cuì；B项全部正确；C项“荧屏”的“屏”应读píng；D项“强词夺理”的“强”应读qiǎng，故选B。

2. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 一个人不可能都是优点而没有缺点，但优点应该多多益善。
B. 在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。
C. 考场上的莘莘学子，正处于风口浪尖，相信你们认真答题，一定能交出满意的答卷。
D. 我们的语文老师平易近人，我们在课外可以和他无拘无束地说笑。

答案： C
解析：A项“多多益善”指越多越好，使用正确；B项“强词夺理”指无理强辩，使用正确；C项“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方，用在“考场”语境不当；D项“平易近人”指态度和蔼，使人容易接近，使用正确，故选C。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。
B. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
C. 《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
D. 一家研究机构的调查结果显示，超过50％以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。

答案： B
解析：A项缺主语，可删去“使得”；B项无语病；C项“留学生吟诵社”与“朗读爱好者”搭配不当，可删去“吟诵社”；D项“超过”与“以上”重复，可删去其一，故选B。

4. 下列对本篇课文内容理解和分析有误的一项是（ ）
A. 文中第一段引用李素丽的话，是为了引用自己对自己的评价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
B. 文中第五段列举了一连串的创业者、发明家都是年轻人的事例，阐明了要大力扶植年轻人的观点，令人信服。
C. 作者在演讲中剖析了自己选择扶植年轻人的原因和心路历程，表现了自己投身科研工作，为国家做贡献的崇高精神。
D. 本文作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。

答案： D
解析：课文《我一生中的重要抉择》主要围绕作者的重要抉择（扶植年轻人）展开，表达对年轻人的期望和奉献精神，并未“揭示社会上不公平现象”，D项理解有误，故选D。

5. 阅读课文文段，回答问题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫作真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。

答案：