《2025年评优监测课时作业八年级语文下册人教版》

4. 学了《小石潭记》后，班级开展“走进美文，遍游天下”活动，请你参与。
（1）老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择能表现鱼儿无拘无束的情态的一项，补全上联（ ）
A. 相 B. 急 C. 自 D. 少
（2）下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白的部分内容，请你帮她修改不恰当的地方。
浩如烟海的游记作品，是文学殿堂里的一颗璀璨的明珠。【甲】通过阅读这些游记作品，使我们领略到了优美的风光，体会到了作者那热爱自然、热爱生活的情怀。【乙】我相信，你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉！下面我宣布“走进美文，遍游天下”活动正式开始！
①【甲】处画线句子有语病，应将“______”或“______”删去。
②【乙】处画线句子中用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。

答案： （1）C
（2）①通过 使 ②蓬荜生辉 更加精彩（或“锦上添花”等）

5. 阅读下面这首古诗，回答问题。
田园乐（其三）①
[唐]王维
采菱渡头风急，______杖林西日斜。
杏树坛边渔父，桃花源里人家。
[注]①《田园乐七首》是唐代诗人王维的一组六言诗，为作者退隐辋川时所作，故一题作“辋川六言”，体现了王维“诗中有画”的诗歌特色。
（1）根据对诗歌的理解，选择恰当的一项将诗句补充完整，并说明理由。
A. 拄 B. 执 C. 策
选______，理由______
（2）结合全诗说说诗歌是如何体现“诗中有画”的特点的。

答案： （1）C “策杖”意为拄着拐杖，“策”字更具动态感，与“风急”“日斜”的情境相契合，且“策杖”是古典诗词中常用的表达，更显雅致。
（2）诗歌选取“采菱”“渡头”“风急”“策杖”“林西”“日斜”“杏树”“坛边”“渔父”“桃花源”“人家”等意象，如同勾勒出一幅幅生动的画面：渡头采菱图（风急中采菱的忙碌）、林西策杖图（夕阳下拄杖漫步的闲适）、杏坛渔父图（杏树坛边渔父的悠然）、桃花源人家图（如世外桃源般的宁静村落），这些意象组合在一起，画面感极强，体现了“诗中有画”的特点。