2025年评优监测课时作业八年级语文下册人教版


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《2025年评优监测课时作业八年级语文下册人教版》

1. 两首诗中画线句均写柳,请选择一处进行赏析。
答案: 示例一:郑谷《柳》中“半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中”。
这两句描绘了早春时节江桥边烟雨朦胧,柳丝与杏花、桃花在山路中相互映衬的景象。“半烟半雨”以朦胧的烟雨烘托柳的柔美,“映杏映桃”通过杏花、桃花的点缀,突出柳树在早春景物中的生机。诗人以乐景衬哀情,为后文抒发“离人无限意”做铺垫,柳的千丝万缕如同离别的愁绪,含蓄地表达了离别之情。
示例二:李益《上洛桥》中“金谷园中柳,春来似舞腰”。
这两句运用比喻手法,将春风中的柳枝比作舞动的腰肢,生动形象地描绘出早春柳条轻盈婀娜的姿态。金谷园曾是繁华之地,如今柳依旧而人事已非,以柳的妩媚反衬出诗人面对衰败景象的凄凉心境,暗含今昔盛衰之感。
2. 请结合诗歌内容,分析两诗情感上的不同。
答案: 郑谷《柳》通过描绘烟雨朦胧中柳与杏桃相映的早春景色,以“千丝万絮惹春风”的柳丝象征离人的愁绪,表达了对离别之情的深切体会和无限怅惘。
李益《上洛桥》则借金谷园柳“春来似舞腰”的妩媚姿态,对比上洛桥如今的荒凉,“那堪好风景,独上洛阳桥”直抒胸臆,抒发了安史之乱后,诗人面对昔日繁华胜地衰败景象的孤独、凄凉以及对往昔盛景的怀念之情。
3. 上面的两首古诗中都描写了早春的景色,品读下面的诗句,其中也描写了早春景色的是( )
A. 林花扫更落,径草踏还生。(孟浩然《春中喜王九相寻》)
B. 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。(武元衡《春兴》)
C. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
D. 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。(李华《春行即兴》)
答案: C
阅读下面的文言文,回答问题。
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时,信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂①,有一母见信饥,饭信,竟②漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙③而进食,岂望报乎!”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。
汉五年正月,徙齐王信为楚王,都下邳。信至国,召所从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭长,赐百钱,曰:“公,小人也,为德不卒。”召辱己之少年令袴下者以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。”
[注]①漂:在水里冲洗丝绵之类。②竟:到底,完毕。③王孙:公子,少年,对年轻人的敬称。
4. 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 乃晨炊蓐食(在床席上进餐)
B. 俛出袴下,蒲伏(伏地而行)
C. 中情怯耳(内心)
D. 杀之无名(没有理由)
答案: A

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