《2025年评优监测课时作业八年级语文下册人教版》

（1）本文提出了怎样的中心论点？

答案： 学习需要明确问题和需求，通过思考、实践、反馈并在反复练习中调整，而非盲目努力。
解析：文章开头通过朋友的例子引出问题，中间论述“获得资讯”与“学习知识”的区别，强调思考、实践、反馈的重要性，结尾总结“明确问题和需求，为自己设计学习的方法并在反复练习中调整，是比学习本身更加重要的一项能力”，据此概括中心论点。

（2）文中写了富兰克林有一套独特的学习方法，请简要概括他的学习方法。

答案： ①仿写文章并对比修正：挑选高质量文章，写下句子线索后复写，再与原文对比纠正。②“变体练习法”：将文章改写成诗句，遗忘原文后再改回散文，以扩大词汇量和把握语体语境。
解析：根据文中“富兰克林学习写作的方法”部分，分点概括即可。

（3）谈谈你对文中画线句“我们不知道自己的无知，因此也无法将它变为‘知道’”的理解。

答案： 这句话的意思是，如果没有意识到自己存在的问题和知识盲点（无知），就无法有针对性地去学习和解决这些问题，从而无法将未知转化为已知。强调了发现自身问题对于学习进步的重要性。
解析：结合上下文“你不知道自己的问题，就没有人能解决你的问题”，理解“无知”指自身的问题和盲点，“知道”指解决问题后的知识掌握。

（4）本文主要运用了什么论证方法？请简要分析。

答案： 举例论证和道理论证。①举例论证：举朋友听演讲不提问却无进步的例子，从反面论证不知问题则无法进步；举富兰克林自学写作的例子，具体论证学习需要思考、实践、反馈。②道理论证：引用TED演讲台词“我们不知道自己的无知……”，论证发现问题的重要性；通过阐释“获得资讯”与“学习知识”的区别，道理论证学习需思考、实践、反馈。
解析：文中“朋友的例子”“富兰克林的例子”是举例论证；引用TED台词及作者对学习的阐释是道理论证，结合具体内容分析即可。