《2025年单元双测全优测评卷九年级语文下册人教版》

4. 下面是小文同学参加“漫步古诗苑”综合性学习活动后的活动感想，请你帮忙填上恰当的诗句。(6分)
范仲淹《渔家傲·秋思》中的“(1)_______________,_______________”表达了词人和征人们想家却又不想无功而返的矛盾心理；苏轼《江城子·密州出猎》中的“(2)______________,_______________,_______________”表达了词人愿驰骋疆场、为国立功的心情；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“(3)___________,人道是，清光更多”则委婉地表达了词人要扫清朝廷的一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

答案：
(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(2)会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
(3)斫去桂婆娑
[解析]
(1)
(2)题为理解性默写，注意根据语境及所给作品名称填写正确的句子。第
(3)题为直接性默写，注意根据所给下句写出相应的句子。本题要注意“勒”“挽”“斫”“婆娑”等字词的正确写法。

5. (2023·南京鼓楼区中考二模)下面是小清改写的一段课本剧剧本，请你根据内容分别在甲、乙两处添加舞台说明。(4分)
时间 夕阳西下
地点 城隍山下的茶铺前
幕启 [甲]______________________________
           马二先生上，欲走入茶铺吃茶。
马二 拆字不能赚得大钱，年岁不好时，糊口度日都很是艰难。小哥为何远离家乡，来此做这等营生？
匡超人 （无奈、凄凉地）晚生家境贫寒，只能外出谋生，没料光景不好，无钱回家，只好借此茶铺，以拆字维生。前天碰到一个乡亲，说我爹生病在床，现在也不知死活。我想想就觉难过……唉，说了半日，还不曾请教先生家在何处？
马二 你方才所看文章，封面上有书“处州马纯上”，这便是我了。
匡超人 [乙](______________________________)久仰先生大名，不知先生到此，晚生失礼了。

答案： 甲:舞台中间是一间茶铺店面，茶铺旁边挂着一个简陋的“拆字”招牌。一个瘦弱的少年坐在招牌后，低头看书，衣着寒酸。 乙:赶忙站起来，双手作揖行礼，恭敬地、郑重地
[解析]根据地点里的“茶铺”可知，舞台上必定有茶铺店面;根据下文“拆字不能赚得大钱”“小哥为何远离家乡，来此做这等营生”“你方才所看文章，封面上有书‘处州马纯上’”可知，舞台上还应有人物，此人正在看书，马二先生未和匡超人交谈就已经知道他做的营生是拆字，因此舞台上还应有“拆字”招牌;根据“拆字不能赚得大钱，年岁不好时，糊口度日都很是艰难”“家境贫寒，只能外出谋生，没料光景不好，无钱回家，只好借这茶铺，以拆字维生”可知，这个看书的人必定衣着寒酸，招牌也相对简陋。据此概括甲处的舞台说明即可。根据“你方才所看文章，封面上有书‘处州马纯上’，这便是我了”可知，匡超人看的书正是眼前的人所著，此时的匡超人必定会快速站起来向他行礼以示恭敬，所以乙处应填:赶忙站起来，双手作揖行礼，恭敬地、郑重地。

6. (2023·山东临沂罗庄区期中)五月的花海，时代的芬芳。建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。实验中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。(7分)
(1) 校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中画横线的句子完成宣传语的上句。(1分)
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：____________________________
下句：传承使命勇做时代先锋
(2) 跨越百年，三代青年相聚一堂。一位同学发表了一段感言，其中有一处语病和一处标点使用错误，请找出来并提出修改意见。(4分)
① 坚定理想，人生没有白走的路，每一步都算数。② 每一颗种子，都曾与黄土地共融，暗自汲取能量，终得岁物丰成。③ 每一位茁壮成长的“00后”，都是一本有关力争上游的传记，一个专注拼搏的闪耀灵魂。④ 我们以梦为马，礼赞成长，我们全力以赴，追光逐梦！⑤ 为了最美的中国梦，让我们勇攀高峰，努力向前。
第________句有语病，修改意见：______________________________
第________句标点错误，修改意见：______________________________
(3) 为了鼓励同学们奋发读书、积极进取，校团委主席写了一段文字作为活动结束语。请仿照画横线的内容，将句子补充完整。(2分)
青年是整个社会最富有热血、最有生气的力量。青年人应该有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的远大志向；青年人应该有“恰同学少年，风华正茂”的青春朝气；________________。国家的希望在青年，民族的未来在青年。

答案：
(1)[示例]追求理想彰显爱国精神
[解析]从画横线句中的“追求远大理想”提炼出“追求理想”，与下句中的“传承使命”相对，同为动宾结构;从“时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”提炼出“彰显爱国精神”，与下句中的“勇做时代先锋”相对，同为动宾结构。
(2)⑤ 删掉“让”。 ④ 把第二个逗号改为分号。
[解析]第⑤句成分残缺，没有主语，应删掉“让”。第④句中的“我们以梦为马，礼赞成长”与“我们全力以赴，追光逐梦”是两个并列的分句，中间应用分号。
(3)[示例]青年人应该有“风声一何盛，松枝一何劲”的坚韧顽强
[解析]本题为开放性试题，仿写的句子与前句格式相同、语意相关，言之成理即可。注意要引用表达奋发、进取等品质的诗文名句。