《2025年单元双测全优测评卷九年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的语段，完成题目。(8分)
徜徉中外文学名篇，与经典人物对话。舒婷笔下，迷惘深思的一代深情眷恋着祖国；陈毅诗中，革命先驱以身报国，视死如归；鲁迅笔下的孔乙己在咸亨酒店里láolao叨叨，遭人侮辱；契诃夫小说中的警官媚上欺下，(　　)，恐hè威胁下层民众；刘绍棠笔下的一丈青大娘教训纤夫，豪爽泼辣，爱憎分明。这些性格迥异、形象鲜明的人物，无不给我们留下深刻的印象，丰富着我们的阅读体验……
(1) 根据拼音写汉字。(2分)
(láolao)__________叨叨 恐(hè)__________
(2) 下列加点字的读音有误的一项是(　　)(2分)
A. 咸

亨

(hēng)
B.

侮

辱(wǔ)
C.

媚

上欺下(mèi)
D.

纤

夫(qiàn)
(3) 语段中括号内应填入的成语恰当的一项是(　　)(2分)
A. 一气呵成
B. 见风使舵
C. 信手拈来
D. 拳打脚踢
(4) 下列表述有误的一项是(　　)(2分)
A. 语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。
B. “爱憎分明”一词中的“憎”是形声字。
C. “媚上欺下”与“豪爽泼辣”两个短语的结构类型相同。
D. “无不给我们留下深刻的印象”属于双重否定。

答案：
(1)唠唠 吓 [解析]“唠”不要误写为“劳”，“吓”为多音字，可以在词语中识记，如“恐吓”“恫吓”等。
(2)B [解析]“侮辱”的“侮”应读作wǔ。
(3)B [解析]A. 一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。B. 见风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向（含贬义）。C. 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。D. 拳打脚踢：用拳打，用脚踢。形容痛打。根据《变色龙》原文情节及“契诃夫小说中的警官媚上欺下”“恐吓威胁下层民众”可知，应使用“见风使舵”。
(4)A [解析]“徜徉中外文学名篇，与经典人物对话”一句中并无明确的本体、喻体和比喻词，未使用比喻的修辞手法。
二、知识拓展 比喻是一种常用的修辞手法，即用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。它在形式上具有本体、喻体和比喻词三个成分。

2. (2023·济南槐荫区中考三模)下列句子中，没有语病的一项是(　　)(3分)
A. 济南文旅融合实践充分调动文化、科技等要素，全方位赋能城市旅游产业发展。
B. 一批批钱七虎式的科技工作者，不仅让国家登上科技高峰，更让个人价值得到彰显。
C. 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、融合时代。
D. 随着学校生涯规划课程的开设，让同学们尽早明确了未来人生的奋斗目标。

答案： A [解析]B.“不仅让国家登上科技高峰，更让个人价值得到彰显”语序不当，应先个人，后国家。故应改为：不仅让个人价值得到彰显，更让国家登上科技高峰。C. 搭配不当，应将“开启”与“开辟”互换位置。D. 成分残缺，应删去“随着”或“让”。

3. (2023·无锡中考三模)下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是(　　)(3分)
A. 《社戏》《孔乙己》《藤野先生》均出自鲁迅的小说集《呐喊》。
B. 《马说》《小石潭记》的作者分别是韩愈、柳宗元，他们都属于“唐宋八大家”。
C. 我国古代年龄有特定称谓，如“始龀”指七八岁的时候，“加冠”表示男子二十岁。
D. 古人用词谦敬有别，例如“寡人”是古代君主的自称或谦称，“陛下”是对皇帝的敬称。

答案： A [解析]《藤野先生》出自散文集《朝花夕拾》。