《2025年单元双测全优测评卷九年级语文下册人教版》

(三)(2023·淮安淮阴区中考一模)阅读下面的文言文,完成题目。(21分)
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……
……至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能记。同里某翁家有《史记》,请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪，正衡家有山场请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书,九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉①，然不多作。尝曰:“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”（选自《清代名人轶事》,有删改）
[注]①半山老泉:“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。
12. 请用“/”标出文中画横线部分的朗读停顿。(只标一处)(3分)
正 衡 家 有 山 场 请 日 馈 肩 薪
13. 解释下列加点词。(4分)
(1)持

汤

沃灌 __________
(2)缊

袍

敝衣 __________
(3)请借不

许

__________
(4)朝食

荷

薪 __________
14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分)
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(2)十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。(2分)
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15. 阎正衡喜欢读书，但是“所居僻陋，书不可得”,他是如何解决这一难题的？(4分)
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16. 甲、乙两文都表现了人物的勤奋好学,但写法各不相同,请简要分析。(6分)
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答案： 12. 正衡家有山场/请日馈肩薪
[解析]根据文言文断句的方法，先理解句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意为：阎正衡家有山场，(他就)请求(那个老年人允许他)每天馈赠一担柴草(以换取《史记》的借阅权)。故应断句为：正衡家有山场/请日馈肩薪。
13.
(1)热水
(2)破
(3)同意
(4)担、扛
[解析]解释文言词要注意理解其在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
(1)句意：拿了热水来洗濯。汤，热水。
(2)句意：(我则穿着)破旧的衣服。敝，破。
(3)句意：(他)请求借来翻阅，(但主人)不同意。许，答应、同意。
(4)句意：(阎正衡)吃完早饭就担着柴草。荷，担、扛。
14.
(1)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
(2)十年以内正应当读书，四十年后才考虑写文章罢了。
[解析]翻译文言句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代汉语的语序疏通，如遇省略句就要把省略的成分补充完整。
(1)重点词：以，因为；足，值得；口体之奉，吃穿的供给；若，如。
(2)重点词：方，正；谋，考虑；著作，写文章；耳，罢了。
15. ①向友人借书；②以柴薪换书读。
[解析]根据“从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能记”可概括出：向友人借书。根据“正衡家有山场，请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕”可概括出：以柴薪换书读。
16. 甲文善用侧面烘托，如通过自然环境的严酷，衬托作者的勤奋好学。乙文则以正面描写为主，通过阎正衡的行为和语言直接表现他的勤学品质。
[解析]甲文善用环境描写，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写严冬时节抄书的艰苦，侧面烘托作者的勤奋好学。乙文则通过写阎正衡借书记诵、以薪换书、亲手抄书等具体行为以及“尝曰：‘文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳’”的语言，直接表现他的勤学品质。
[参考译文]
[乙]石门的阎正衡，字季蓉，小时候就喜欢读书，(但是他)所居住的地方偏僻简陋，不能得到书，(他)从朋友那里借到《文选》及其注解，读了几个月，都能够记诵。同村有一个老年人家里有《史记》，(他)请求借来翻阅，(但主人)不同意，请求到他家里读也不同意。那个老年人家里缺少柴草，阎正衡家有山场，(他就)请求(那个老年人允许他)每天馈赠一担柴草(以换取《史记》的借阅权)，(老年人)才同意。阎正衡吃完早饭就担着柴草带着纸笔前往阅读，边读边写，几个月才读完。(阎正衡)苦于(处在)条件较差的县，见识浅薄孤陋，又去长沙游学，好事的人听说他的名声就来拜访他，(他)都推辞不见。阎正衡喜欢抄书，九经、三史、老子、庄子、管子、荀子、韩非子、墨子、韩文、杜诗没有不被亲手抄写的。他写的文章峭劲雄悍，风格和王安石、苏洵类似，可是不多写。(他)曾经说过：“文章是用来传达道理的，道理不充足，那么文气就不充实，(只用)修辞怎么能达到呢？我学问未成，十年之内正应当读书，四十年后才考虑写文章罢了。”