《2025年综合应用创新题典中点七年级语文下册人教版五四制》

4. [2024重庆期中] 朗诵会上，同学们准备朗诵爱国诗文，请你参与并完成任务。
（1）跨学科 小语搜集到下列爱国名言，请你任选一则为其配上合适的背景音乐，并说明理由。
A. 苟利社稷，死生以之。（《左传·昭公四年》）
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
D. 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）
备选音乐：悠扬的乐曲 欢快的乐曲 慷慨悲壮的乐曲
我选______句（填序号），我为其配上的背景音乐是________________________。理由：______________________________。
（2）小鸣担任朗诵会主持人，请你帮他为二号选手的《黄河颂》和三号选手的《土地的誓言》设计一段串词。
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答案： （1）示例：C 慷慨悲壮的乐曲
这两句诗彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，配以慷慨悲壮的乐曲更能突出诗人视死如归的决心。
（2）示例：聆听完二号选手情真意切的《黄河颂》，我们不禁要感叹中华儿女的坚强决心和勇往直前的勇气。作为中华儿女的我们，想必对中华大地有着不一样的感情。接下来有请三号选手给我们带来《土地的誓言》。

5. 在最后的“谈感想”环节，请结合下面的句子，谈谈作为中学生的你如何爱国。
修身齐家治国平天下。
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答案： 示例：“修身齐家治国平天下”明确地指出了个人修养的重要性。作为中学生，我们应该注重自身的品德修养，努力学习科学文化知识，培养良好的道德品质和行为习惯。

6. 给加点字注音，或根据拼音写汉字。
shì（ ）言

嗥

鸣（ ）

缠

绕（ ）

亘

古（ ） 田

垄

（ ） 埋zàng（ ） 土rǎng（ ） 禾dào（ ） 污

秽

（ ） 耻

辱

（ ）

答案： 誓 háo chán gèn lǒng 葬 rǎng 稻 huì rǔ

那条河流
李汉荣
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花穗是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸的炊烟和歌谣是理所当然的。我当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在河床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，它小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，它小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量着陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗星的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域有一多半来自这河流的灌溉。我那肤浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然的。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里，它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成的。
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流了。横卧在我面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言地诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感受到河水的深度，映出我少年的倒影，用绿色的漩涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑪我多想，我多想找到河流死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑫这时候，我才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⑬理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⑭我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，被污染了。爱，枯竭了。我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⑮我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
（有删改）


★7. 联系全文，说说文章标题的含义。（4分）
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8. [教材补白] 请从修辞的角度，赏析第③段中的画线句。（4分）
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9. 第⑭段中的画线句“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？（3分）
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10. 结合本文和【链接材料】，试比较作者抒发的情感的异同。（4分）
【链接材料】
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
（节选自《土地的誓言》）
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答案： 7. 指家乡的那条河，那条哺育和滋养了“我”的河；指心灵的河流；是记忆中的美好景象和童心、童趣的象征；指“我”的感情和思想变化的触发点。（4分）8. 运用了排比的修辞手法，（1分）增强了语势，便于抒发作者强烈的感情。（1分）这段文字描绘了河流两岸的美丽风光，突出了“我”当初享受美景而不懂珍惜的心理，（1分）表现了“我”对当初自己不懂珍惜的懊悔之情。（1分）9. ①许多河流枯竭了，被污染了，我们破坏了自己的生存环境；（1分）②我们心中的爱枯竭了；（1分）③我们的心灵被污染了，不再纯洁了。（1分）10. 相同点：都表达了对故土的热爱、眷恋之情。（2分）不同点：本文还抒发了作者对人类破坏自然的愤慨和痛心，对自己当初不懂珍惜的懊悔之情，希望人们拥有时要懂得珍惜（1分）；【链接材料】还抒发了作者为解放家乡而奋斗，甚至献出生命的决心，以及对故土沦丧的痛苦和悲愤。（1分）