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3. 下面是科技小组的同学们关于课文的发言,其中有误的一项是( )
A. 殷,是个多音字,有yīn、yǐn和yān三种读音,“殷”在“殷红”一词中读“yān”。
B. “燕然勒功”这个成语,讲的是西汉大将霍去病追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功的故事。
C. 邓稼先,核物理学家、核武器科学和技术专家。张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”。
D. 奥本海默曾是1954年诺贝尔物理学奖获得者玻恩的学生,被称为美国“原子弹之父”。
A. 殷,是个多音字,有yīn、yǐn和yān三种读音,“殷”在“殷红”一词中读“yān”。
B. “燕然勒功”这个成语,讲的是西汉大将霍去病追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功的故事。
C. 邓稼先,核物理学家、核武器科学和技术专家。张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”。
D. 奥本海默曾是1954年诺贝尔物理学奖获得者玻恩的学生,被称为美国“原子弹之父”。
答案:
B [点拨]“燕然勒功”这个成语讲的是东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功的故事。
4. [2025原创]艺术小组找到资料并概括成下面的语段,请你帮他们选出语段中的横线上填写的词语最恰当的一项( )
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”这首镌刻在几代人脑海中的《我的祖国》,每每响起,便会让人想起电影《上甘岭》,它是 的经典作品。
1956年,电影《上甘岭》的导演沙蒙找到了刘炽,让他为《我的祖国》作曲,并提出了很高的要求:“我希望这首歌随着电影的放映传遍全国,家喻户晓, 。若干年后,这部电影不放了,只要人们唱起这首歌,就会联想到影片中那些动人的场面,从而怀念那些 、 、坚守上甘岭阵地的英雄们。”
A. 当之无愧 妇孺皆知 可歌可泣 至死不懈 B. 实至名归 众所周知 可喜可贺 死于非命
C. 当之无愧 妇孺皆知 可喜可贺 死于非命 D. 实至名归 众所周知 可歌可泣 至死不懈
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”这首镌刻在几代人脑海中的《我的祖国》,每每响起,便会让人想起电影《上甘岭》,它是 的经典作品。
1956年,电影《上甘岭》的导演沙蒙找到了刘炽,让他为《我的祖国》作曲,并提出了很高的要求:“我希望这首歌随着电影的放映传遍全国,家喻户晓, 。若干年后,这部电影不放了,只要人们唱起这首歌,就会联想到影片中那些动人的场面,从而怀念那些 、 、坚守上甘岭阵地的英雄们。”
A. 当之无愧 妇孺皆知 可歌可泣 至死不懈 B. 实至名归 众所周知 可喜可贺 死于非命
C. 当之无愧 妇孺皆知 可喜可贺 死于非命 D. 实至名归 众所周知 可歌可泣 至死不懈
答案:
A [点拨]实至名归:有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来,与语境不符,应用“当之无愧”;众所周知:大家全都知道,知道的范围不如“妇孺皆知”广;可喜可贺:值得欢喜与庆贺,与语境不符,应用“可歌可泣”;死于非命:遭受意外的灾祸而死亡,与语境不符,应用“至死不懈”。故选A。
5. 班会上,文学小组的同学通过自己的方式来表达对爱国的理解,请你积极参与。
(1)【爱国故事我来说】为了让同学们更迅速地了解爱国故事,请你仿照下面的标题为你要讲的故事拟一个标题。
故事一:袁隆平田间育水稻
故事二:______________________________
(2)【爱国诗歌我来写】爱国主义是诗歌的永恒主题,请仿照上下句,将下面的诗句补充完整。
假如我是一株小草,我愿为祖国献上一点嫩绿;______________________________,____
假如我是一枚果实,我愿为祖国留下一丝甘甜。
(3)【爱国诗文我来读】文学小组中的一位同学朗诵了课文《邓稼先》中的一句话,重读了加点词语,请替他说说重读理由。
(信)是稼先写的,说他已证实了,中国原子武器工程中,除了
______________________________
(1)【爱国故事我来说】为了让同学们更迅速地了解爱国故事,请你仿照下面的标题为你要讲的故事拟一个标题。
故事一:袁隆平田间育水稻
故事二:______________________________
(2)【爱国诗歌我来写】爱国主义是诗歌的永恒主题,请仿照上下句,将下面的诗句补充完整。
假如我是一株小草,我愿为祖国献上一点嫩绿;______________________________,____
假如我是一枚果实,我愿为祖国留下一丝甘甜。
(3)【爱国诗文我来读】文学小组中的一位同学朗诵了课文《邓稼先》中的一句话,重读了加点词语,请替他说说重读理由。
(信)是稼先写的,说他已证实了,中国原子武器工程中,除了
最
早
于1959年底以前曾得到苏联的极少
“援助”以外,没有任
何
外国人参加。______________________________
答案:
(1)示例一:邓稼先沙漠研核弹
示例二:林则徐虎门销大烟
[点拨]本题考查拟写标题。本题的目的是通过拟写标题,让同学们能够快速了解你所要讲述的爱国故事。题干给出了一个示例“袁隆平田间育水稻”,学生可据此按照“人物 + 地点 + 行动”的结构来拟写。
(2)示例:假如我是一棵大树 我愿为祖国洒下一片绿荫
[点拨]本题考查句子仿写。上下分句都采用了假设性的表述方式,并通过“献上”和“留下”这两个动词,表达了对祖国的贡献和热爱。做题时需要选一个与“小草”和“果实”类似的自然元素或物体,并结合该元素或物体的特点,仿照上下分句的句式来写,要能够体现出对祖国的热爱和贡献。
(3)“最早”一词旨在强调中国原子武器工程研发工作的起始阶段,即便得到了苏联的援助,也是在最开始的时间段内,突出了中国早期科研工作的独立性和自主性。重读“最早”能够凸显出中国在这一领域起步虽晚,但尽早开始自主研发的决心和行动。“极少”一词意在突出苏联对中国的援助是微不足道的。在原子武器工程这样一项重大而复杂的科研项目中,即便有外部援助,也仅仅是“极少”的,这进一步强调了中国在原子武器研发上的自力更生和艰苦奋斗。重读“极少”可以加深读者对这一点的理解和印象。“任何”一词直接否定了在中国原子武器工程中,有外国人参与的可能性。这一词语不仅展示了中国在这一领域的完全自主性和独立性,更体现了中国科研人员的坚韧不拔和无私奉献精神。重读“任何”能够体现出肯定性和决绝性,使读者对中国在原子武器工程上的完全自主研发有更深刻的认识和感受。综上所述,重读这三个词语,不仅有助于准确传达原文的意思,更能通过强调和突出,使读者更加深刻地理解到中国在原子武器研发上的独立自主性和科研人员的伟大精神。
示例二:林则徐虎门销大烟
[点拨]本题考查拟写标题。本题的目的是通过拟写标题,让同学们能够快速了解你所要讲述的爱国故事。题干给出了一个示例“袁隆平田间育水稻”,学生可据此按照“人物 + 地点 + 行动”的结构来拟写。
(2)示例:假如我是一棵大树 我愿为祖国洒下一片绿荫
[点拨]本题考查句子仿写。上下分句都采用了假设性的表述方式,并通过“献上”和“留下”这两个动词,表达了对祖国的贡献和热爱。做题时需要选一个与“小草”和“果实”类似的自然元素或物体,并结合该元素或物体的特点,仿照上下分句的句式来写,要能够体现出对祖国的热爱和贡献。
(3)“最早”一词旨在强调中国原子武器工程研发工作的起始阶段,即便得到了苏联的援助,也是在最开始的时间段内,突出了中国早期科研工作的独立性和自主性。重读“最早”能够凸显出中国在这一领域起步虽晚,但尽早开始自主研发的决心和行动。“极少”一词意在突出苏联对中国的援助是微不足道的。在原子武器工程这样一项重大而复杂的科研项目中,即便有外部援助,也仅仅是“极少”的,这进一步强调了中国在原子武器研发上的自力更生和艰苦奋斗。重读“极少”可以加深读者对这一点的理解和印象。“任何”一词直接否定了在中国原子武器工程中,有外国人参与的可能性。这一词语不仅展示了中国在这一领域的完全自主性和独立性,更体现了中国科研人员的坚韧不拔和无私奉献精神。重读“任何”能够体现出肯定性和决绝性,使读者对中国在原子武器工程上的完全自主研发有更深刻的认识和感受。综上所述,重读这三个词语,不仅有助于准确传达原文的意思,更能通过强调和突出,使读者更加深刻地理解到中国在原子武器研发上的独立自主性和科研人员的伟大精神。
6. 给加点字注音,或根据拼音写汉字。
元
zhòu( )夜 昆lún( )
当之无kuì( ) 家
元
勋
( ) diàn( )基 选聘
( ) yáo( )言 背诵
( )zhòu( )夜 昆lún( )
挚
友( ) 可歌可泣
( ) 鲜
为人知( )当之无kuì( ) 家
喻
户晓( ) 锋芒毕露
( ) 妇rú( )皆知
答案:
xūn 奠 pín 谣 sòng 昼 仑 zhì qì xiǎn 愧 yù lǜ 孺
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