《2025年同步学习目标与检测七年级道德与法治下册人教版》

4.“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是( )
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： A

5.2024年7月，湖南省平江县遭遇特大洪灾。滔天的洪水如同一头失控的猛兽，咆哮着冲进了这片曾经宁静祥和的土地。面对如此严峻的灾情，全国各地纷纷伸出援手。“一方有难，八方支援”在这一刻得到了充分体现。“一方有难，八方支援”( )
①只体现在特大灾情发生之时 ②让我们的社会充满温情和爱心 ③是中华民族所特有的美德和现象 ④是扶危济困传统美德的具体体现
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

答案： B

6.2024年6月，2024年度北京市“孝顺榜样”命名活动启动。经过逐级推荐和层层筛选，北京市老龄委成员单位及各区共推选出180位“孝顺榜样”候选人。向他们学习，我们应该( )
A.孝敬老人，爱护亲人
B.帮助同学，共同进步
C.尊敬师长，礼貌对待他人
D.践行美德，对父母言听计从

答案： A

7.材料一 心之所向，汇光前行。每位道德模范都是道德实践的榜样，为全社会树立了崇德向善的道德导向。榜样的力量是无穷的，他们就在你我之间，在日常生活里播撒点滴善意。“无私无我”的“燃灯校长”张桂梅，三分钟救起三个人的“救命哥”朱海义，几十年站在山村讲台的支月英，身患渐冻症却坚守一线的医生张定宇，带着妈妈支教的“00后”女孩刘羲檬……他们身上所散发的道德光芒激励更多凡人善举，引领着中华大地上的每一位公民在自身岗位上发光发热，贡献属于自己的一份独特力量。
材料二 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出“构建中华传统美德传承体系，健全社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设体制机制”。
(1)结合所学知识，谈谈你从材料一中这些道德模范身上感受到了哪些中华传统美德。
(2)结合材料二，说说构建中华传统美德传承体系，我们应如何做。

答案： 答案
(1)自强不息、见义勇为、孝老爱亲、敬业乐群等。
(2)①在生活中，我们要大力弘扬和践行中华传统美德，做自强不息的人、敬业乐群的人、扶危济困的人、见义勇为的人和孝老爱亲的人。②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。