《2025年同步学习目标与检测七年级道德与法治下册人教版》

8. 2024年，教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年( )
①学习青春期的心理健康常识，感受青春期的美好 ②积极面对青春期心理矛盾和困惑
③杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展 ④掌握自我调节的方法，化解青春期的烦恼
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

答案： B

9. 青春，带着一份特殊的邀约，向我们走来。某校七年级（1）班开展以“青春的困惑，成长的机遇”为主题的交流分享活动，下面是三名同学在成长过程中出现的困惑。

以上同学的分享分别体现了青春期的哪一矛盾心理？

答案： 答案 ①小海：闭锁与开放。②小安：独立与依赖。③小新：勇敢与怯懦。

10. 近日，新时代文明实践志愿服务队走进某中学，开展主题为“向阳·花开”的青少年健康关怀活动，为同学们解答青春期的烦恼和疑惑。不少同学来现场请求帮忙，我们一起来看看。
| |烦恼内容|
|--|--|
|美美|脸上的青春痘是我最大的痛。我有时管不住自己，经常用指甲去抠脸上的青春痘，有的已经出现了痘印和痘坑。现在的我基本上离不开口罩了。心里很郁闷……|
|优优|自从上初中后，我就很矛盾。一方面，我觉得自己和周围的人格格不入，变得越来越独来独往；另一方面，我又渴望有人能理解我，找到一个推心置腹的朋友。我该怎么办？|
|浩浩|在家里，每次爸爸妈妈给我讲道理的时候，我都采取抵触、反驳的态度，但是如果他们真的放手不管我了，我又会觉得失落和不安，期望得到他们的关注和呵护。这让我很苦恼。|
|轩轩|一个假期没见，班级里原来跟我差不多高的男生都长高了一大截，只有我还是原来的样子。上课间操时，我站在最前面；上体育课时，我排在最旁边。我还会长高吗？|
（1）志愿服务队的队员对同学们的烦恼进行了归类，根据所学，你认为表格①②处适合填上什么内容？
|烦恼来源|① |② |
|--|--|--|
|求助人|美美、轩轩|优优、浩浩|
（2）优优和浩浩的烦恼来源相同，但具体表现却不同，请你具体说明。
（3）针对美美注重外在美的行为，志愿服务队员可能会对她说些什么？
（4）如果你是志愿服务队的一员，请你帮助优优或者浩浩化解烦恼。

答案： 答案（1）①青春期的生理变化 ②青春期的矛盾心理
（2）优优属于青春期的闭锁与开放心理，内心活动丰富，独来独往，但又希望得到他人的关心和理解，能够敞开自己的心扉。浩浩属于青春期的独立与依赖心理，既期望得到父母的关注与呵护，又想要独立。
（3）①我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（4）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。