2025年新课程学习辅导九年级语文下册人教版


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《2025年新课程学习辅导九年级语文下册人教版》

《变色龙》的作者是______________,________国作家、戏剧家。主要作品有小说《____________________》《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》《__________》等。《变色龙》是一篇讽刺小说,运用了________和________的手法,揭露了____________________。
答案: 契诃夫 俄 第六病室 樱桃园 夸张 对比 沙皇俄国统治下的社会黑暗和官僚阶层的厚颜无耻
探究点1 文章以《变色龙》为题,具有怎样的表达效果?

思路引领
整体感知全文,分析、理解题目与小说内容、情感态度、主题、线索等方面的联系。如果题目运用了某种修辞手法,还需分析其表达作用。
答案: “变色龙”原是一种爬行动物,其体色会随着所处环境的变化而变成不同的保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件中反复无常的态度和变色龙“变色”的特性极为相似,用《变色龙》作为小说的题目,含蓄形象地揭露了奥楚蔑洛夫的丑恶面目。
探究点2 《变色龙》一文是怎样运用对比手法突显人物特征的?

思路引领
首先要明确对比的内容,或者是事物,或者是语言,然后结合所对比事物的修饰性词语或语言的情感倾向,分析这些对比突出了人物的何种特征。
答案: 作者在描写奥楚蔑洛夫的语言时,让他前一次的语言和后一次的语言形成对比。如他一开始两次说“不错”,肯定赫留金是被狗咬了,同意赫留金索赔的要求;接着又对赫留金说“你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了”。作者通过对比,让两种互相矛盾的语言交替出自同一人物之口,把奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的“变色龙”形象刻画得淋漓尽致。

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