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1. 根据意思写出课文中相应的词语。
(1)比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。( )
(2)假借名义,进行蒙骗欺诈。( )
(3)原形容随随便便,不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。( )
(1)比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。( )
(2)假借名义,进行蒙骗欺诈。( )
(3)原形容随随便便,不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。( )
答案:
扶植@@招摇撞骗@@不修边幅
2. 结合语境说说下面加点文字在课文中的意思。
(1)对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法。
______________________________
(2)现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。
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(3)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
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(1)对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法。
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(2)现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。
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(3)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
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答案:
表面上遵从,暗地里违抗。@@比喻说得很动听,实际上在骗人。@@比喻重要的岗位或市场的前沿。
3. 阅读下面的语段,回答问题。
①我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
②名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。
(1)选文第①段最后一句中的加点字“这种风气”具体指的是什么?
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(2)选文第②段用问句开头有什么好处?
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(3)选文第②段在语言上有何特点?
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①我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
②名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。
(1)选文第①段最后一句中的加点字“这种风气”具体指的是什么?
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(2)选文第②段用问句开头有什么好处?
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(3)选文第②段在语言上有何特点?
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答案:
马太效应、论资排辈、崇尚名人的现象。@@设问句开头,先问后答,吸引听众的注意力,引发听众思考,从而更容易引起听众的共鸣。@@采用对称句式,将人们对凡人与名人的不同评价进行对比,风趣幽默。
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