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1. 阅读下面一段文字,按要求回答问题。
小语:阅读经典的过程就是与先贤智者对话的过程。品读经典,沐浴着字里行间弥散的理性光辉,领会历代硕儒的哲思,为我们 甲 (A. 晦暗 B. 昏暗)的思想注入光亮;品读大师的文学作品, 乙 (A. 沉浸 B. 浸润)其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界。
小文:我们走进语文课本,在民俗文化、科学知识以及古人情趣的滋养中走向成长。我们跟随“迅哥儿”在 ①jiǎo 洁的月光下去赵庄看戏;陪伴贺敬之把思乡的“信天游”唱响;感受茂腾腾的后生在黄土地上的 ②páng 礴气势;听吴伯箫讲解“灯笼”中的文化印记。
(1)请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲 ______ 乙 ______
(2)根据拼音,在①②处填写正确的汉字。
① ______ ② ______
小语:阅读经典的过程就是与先贤智者对话的过程。品读经典,沐浴着字里行间弥散的理性光辉,领会历代硕儒的哲思,为我们 甲 (A. 晦暗 B. 昏暗)的思想注入光亮;品读大师的文学作品, 乙 (A. 沉浸 B. 浸润)其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界。
小文:我们走进语文课本,在民俗文化、科学知识以及古人情趣的滋养中走向成长。我们跟随“迅哥儿”在 ①jiǎo 洁的月光下去赵庄看戏;陪伴贺敬之把思乡的“信天游”唱响;感受茂腾腾的后生在黄土地上的 ②páng 礴气势;听吴伯箫讲解“灯笼”中的文化印记。
(1)请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲 ______ 乙 ______
(2)根据拼音,在①②处填写正确的汉字。
① ______ ② ______
答案:
A@@B@@皎@@磅
2. 下列句子没有语病的一项是( )。
A. 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B. 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C. 敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D. 某公司推出的首款电动汽车初步定价大约在4万至6万元左右。
A. 能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B. 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C. 敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D. 某公司推出的首款电动汽车初步定价大约在4万至6万元左右。
答案:
B(A 项,一面与两面问题,删去“能否”。C 项,动宾搭配不当,“改善”改为“加快”。D 项,语意重复,应删去“大约”或“左右”。)
3. 下列语句的顺序排列恰当的一项是( )。
①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫作“南面”,而为臣则叫作“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。
A. ②③④①
B. ③④②①
C. ③①②④
D. ④②①③
①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫作“南面”,而为臣则叫作“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。
A. ②③④①
B. ③④②①
C. ③①②④
D. ④②①③
答案:
B(此题可利用总、分的写作顺序以及句式特点来判断,注意其中的关联词、次序语和衔接语。③句总说古代礼仪——座次有着严格的尊卑之分;④句紧接着分说筵席上座次的尊卑之别;②句继续举例说明在具体的场合——朝会时位置的尊卑,注意“则”,表示与前面筵席时的不同;①句首的“另外”,表示最后补充说明。)
(一)阅读下面的古诗,回答问题。
子 衿
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
(《诗经·郑风》)
4. 下列对这首诗的分析不正确的一项是( )。
A. “青青子衿”“青青子佩”两句,写女主人公对恋人衣饰的赞美。
B. “子宁”两句诗,用反问句式表达女主人公对恋人的强烈质问。
C. “挑”和“达”很有表现力,蕴含了女主人公丰富的心理活动。
D. 全诗采用重章叠句的方式抒情,形成一种回环往复的音乐美。
5. “一日不见,如三月兮”表达了女主人公什么样的情感?结合诗句简要分析。
______________________________
子 衿
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
(《诗经·郑风》)
4. 下列对这首诗的分析不正确的一项是( )。
A. “青青子衿”“青青子佩”两句,写女主人公对恋人衣饰的赞美。
B. “子宁”两句诗,用反问句式表达女主人公对恋人的强烈质问。
C. “挑”和“达”很有表现力,蕴含了女主人公丰富的心理活动。
D. 全诗采用重章叠句的方式抒情,形成一种回环往复的音乐美。
5. “一日不见,如三月兮”表达了女主人公什么样的情感?结合诗句简要分析。
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答案:
A(“青青子衿”“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。)@@“一日不见”突出分别时间之短,“如三月兮”突出感觉分别时间之长,“一日”和“三月”造成时间的反差。运用夸张的修辞方法,突出了女主人公强烈的情感,表达了女主人公对恋人的思念之切。
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