《2025年顶尖课课练八年级语文下册人教版》

1. 填空。
（1）____________是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共有________篇，也称《诗三百》，包括______、______、______三部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用______、______、______的艺术手法。

答案： 《诗经》@@305@@风@@雅@@颂@@赋@@比@@兴

2. 下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B. 《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“逑”，指的是同样的人。
C. 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D. 《蒹葭》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

答案： D（《关雎》是《诗经》的第一首。）

3. 阅读《关雎》，回答问题。
（1）下列对诗句的理解分析不正确的一项是（ ）。
A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B. “参差荇菜，左右×之”句式反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
（2）本诗表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？
______________________________
（3）结合平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
______________________________

答案： A（“关关雎鸠，在河之洲”以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的追慕之情，营造一种和美的氛围。）@@表现由爱情引起的相思之苦。运用了比兴手法。@@分别指品行端正有修养的男士和美丽、善良、纯洁的女子。

4. 阅读《蒹葭》，回答问题。
（1）下列说法有误的一项是（ ）。
A. 《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B. 全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C. 全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来了。
D. 本诗的每章都是先写秋景，再写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
（2）本诗描写了哪些景物？简要分析这些景物描写的作用。
______________________________
（3）本诗塑造了一个什么样的人物形象？
______________________________
（4）比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同。
______________________________

答案： A（选自《诗经·秦风》，《诗经》里的民歌属于“风”。）@@这首诗描写了深秋清晨河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和追求的执着。@@本诗塑造了一个执着地追求心上人的男子形象。@@示例：《关雎》一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。《蒹葭》没有一个明确故事，只选一个场景，第二、三章是第一章的反复咏叹。《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。