《2025年顶尖课课练八年级语文下册人教版》

2. 《社戏》的语言明澈清新，可谓“诗化小说”。在描写“看戏”部分，作者通过“望”“跳”“_____”“_____”“_____”（填课文中的字词）等一连串动词，把大家去看戏的急切心情表现得活灵活现，将这群农家少年____________的特点鲜明地展现出来。运用了描写和抒情两种表达方式，描写了豆麦及水草的清香、月色、____________、几点渔火、____________等。既有视觉、听觉印象，也有________感受，将月下水乡描绘得如梦如幻。

答案： 拔@@点@@磕@@率真、能干@@淡黑的起伏的连山@@宛转悠扬的笛声@@嗅觉

3. 阅读下文，回答问题。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢？”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
（1）看社戏后，发生了哪些事？请仿照示例，在括号内依序填入相应的内容。
夜晚返航→（ ）→（ ）→平安到家→佯装责怪→（ ）
（2）结合语境，按要求赏析下列词句。
①不•料•六一公公竟非常感激起来。（赏析加点词语）
______________________________
②这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（从修辞角度赏析句子）
______________________________
（3）如何理解选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话？
______________________________
（4）本文题目为“社戏”，但选文却写了大量与看戏无关的内容，这样安排合适吗？为什么？
______________________________

答案： 停船偷豆@@煮豆吃豆@@真诚送豆@@“不料”指出乎意料，文中叙述“我”肯定六一公公的豆好吃后，六一公公激动的反应让“我”吃惊，从而表现六一公公的朴实善良。@@运用比喻的修辞，将船比作在浪花里蹿的大白鱼，形象地写出了小伙伴们划船本领之高，航行速度之快，也烘托出小伙伴们欢快的心情。@@一方面是偷豆吃的紧张刺激与有趣兴奋令人回味；另一方面是难忘小伙伴们的天真淳朴与自由率真。@@合适。因为本文并非要表现社戏好看与否，而只是以看戏为线索，展现平桥村景以及人情的美好。从内容来看，选文中作者通过对“我”与农村孩子看社戏后的故事的叙述，刻画了农村孩子的淳朴可爱，表现他们朴实、善良、友好的美好品质，抒发了“我”对童年生活的留恋之情，体现了文章主旨；从结构来看，社戏是贯穿文章的线索。