《2025年跳跳熊同步练课后小复习三年级语文下册人教版》

1.（语文要素）读一读，填一填。
本单元的课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》中为了写清楚“赵州桥__________”，详细介绍了前面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。《一幅名扬中外的画》中，写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的__________”。

答案： 非常美观　热闹 　解析:本题考查围绕一个意思把一段话写清楚的能力。在《赵州桥》一文中，详细介绍石栏上精美的图案，是为了写清楚赵州桥非常美观;《一幅名扬中外的画》中,写挂着各种招牌的店铺，来来往往、形态各异的人，是为了写清楚画上街市的热闹。

2. 我会识标牌。（选一选，填序号）
①税务局 ②档案馆 ③咖啡馆 ④阅览室 ⑤废品收购站 ⑥农贸市场
（1）( )里可真安静，大家都在认真地看书。
（2）妈妈把废纸之类的东西交给我，让我送到( )去。
（3）今天，家里有客人要来，妈妈一大早就到( )买菜去了。

答案：
(1)④　
(2)⑤　
(3)⑥ 　解析:。本题考查生活常识判断。完成这道题，先要清楚这些场所是做什么的，明确了这些场所的功能，就很容易判断了。

3. 照样子，填写捏泥人的流程图。（重复的动词只写一个）
老艺人揪出了一块泥巴，两手不停地揉啊揉，然后用刻刀轻轻地划了一周，往上抬了抬，头和身子就出现了。接着，这边一拉，那边一扯，哈，是两只大招风耳。他又用剪刀剪了几下，“咔咔咔咔”，五个手指出来了。哇，原来是个猪八戒！

答案： 揉　划　抬    拉　扯　剪

4. 品读句子，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（1）（语文要素）这句话是围绕什么来写的？用“____”画出来。
（2）看图，仿写句子。
周末，孩子们在公园里玩得可开心了：有的____________________，有的____________________，有的____________________，有的____________________。

答案：
(1)走在街上的，是来来往往、形态各异的人解析:。本题考查分析句子关系的能力。这句话采用了先概括后具体的方式，用一组排比句“有的……有的……有的……有的……有的……”具体描写了来来往往、形态各异的人。另外，从句中的冒号也可以看出概括与具体描述的关系。 　
(2)示例:在玩滑梯　在玩跷跷板　在骑自行车　在荡秋千 　解析:本题考查仿写排比句。要分析中,心句，围绕“玩得可开心了”来写。同时，要仔细观察图画，看看孩子们都在玩什么，然后写下来。

5. 填空，并完成练习。
文房四宝：__________ 雅人四好：__________ 中医四诊：__________
（1）“雅人四好”中“好”的读音是( )，意思是( )。
A. hǎo B. hào C. 爱好 D. 友爱，和睦
（2）“文房”的意思是( )。 A. 放文章的房间    B. 古人的书房

答案： 笔墨纸砚　琴棋书画　望闻问切 　
(1)B　C　
(2)B 　解析:.本题考查传统文化。要注意了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的知识。