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1. 回顾课文内容,用关键词填写表格。

答案:
喜欢、欣赏@@差点儿送命@@抱怨、遗憾@@狮口逃生
2. 阅读课文片段,回答问题。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中( )来( )去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛( )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前( )去。这次,狮子再也没有追上。
(1)在括号里填上恰当的动词。
(2)鹿在逃生过程中经历了怎样的波折?心情是怎样的?补全思维导图。

(3)(语文要素)鹿重新认识了自己的角和腿的价值:鹿角虽然________,但是却让鹿差点儿________;鹿腿虽然________,但是却让鹿________。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中( )来( )去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛( )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前( )去。这次,狮子再也没有追上。
(1)在括号里填上恰当的动词。
(2)鹿在逃生过程中经历了怎样的波折?心情是怎样的?补全思维导图。
(3)(语文要素)鹿重新认识了自己的角和腿的价值:鹿角虽然________,但是却让鹿差点儿________;鹿腿虽然________,但是却让鹿________。
答案:
跑@@蹦@@跳@@甩@@扑@@扯@@奔@@美丽@@送了命@@难看@@脱离险境
3. 积累下列蕴含丰富哲理的名句,并照样子写一写。
①尺有所短,寸有所长。 ②严以律己,宽以待人。
③机不可失,时不再来。 ④己所不欲,勿施于人。
例:我想把第 ① 句送给看不起鹿腿的鹿,因为事物各有自己的价值。
我想把第______句送给__________,因为______________________________。
①尺有所短,寸有所长。 ②严以律己,宽以待人。
③机不可失,时不再来。 ④己所不欲,勿施于人。
例:我想把第 ① 句送给看不起鹿腿的鹿,因为事物各有自己的价值。
我想把第______句送给__________,因为______________________________。
答案:
④@@喜欢把自己不爱做的事甩给别人的人@@我们自己不喜欢的事情也不应该强加给别人
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