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12. (新素材 劳动教育基地)劳动教育基地充分发挥自身资源优势,为同学们提供了丰富多彩的劳动实践活动。星期三下午,四年级同学在劳动教育基地,两两配合,播种、盖土、浇水,忙得不亦乐乎。每个班播种的种子数量如图,二班播种了多少粒种子?四班呢?

答案:
二班:(268 + 12)÷4 = 70(粒)
四班:70 - 12 = 58(粒)
四班:70 - 12 = 58(粒)
13. 一个长方形的长和宽各增加8厘米,面积就增加208平方厘米。原来长方形的周长是多少厘米?
答案:
208 - 8×8 = 144(平方厘米)
144÷8 = 18(厘米) 18×2 = 36(厘米)
144÷8 = 18(厘米) 18×2 = 36(厘米)
14. (新素养 运算能力)四个数的和是152,第一个数比第二个数大16,比第三个数大20,比第四个数小12。第一个数和第四个数各是多少?
答案:
第一个数:(152 + 16 + 20 - 12)÷4 = 44
第四个数:44 + 12 = 56
第四个数:44 + 12 = 56
15. 一个长方形花坛(如下图),长16米,宽8米。现在要扩建这个花坛,将长、宽同时增加4米。
(1)请你在下图中画出扩建部分的示意图。
(2)下图是悦悦的计算过程。
“16×4 = 64(平方米)”在示意图中是哪一块的面积?请你在示意图中涂色表示。
(3)求出花坛扩建后的总面积。
(1)请你在下图中画出扩建部分的示意图。
(2)下图是悦悦的计算过程。
“16×4 = 64(平方米)”在示意图中是哪一块的面积?请你在示意图中涂色表示。
(3)求出花坛扩建后的总面积。
答案:
(1)
(2)如图。
(3) (16 + 4)×(8 + 4)= 240(平方米)
(1)
(2)如图。
(3) (16 + 4)×(8 + 4)= 240(平方米)
16. 如图,从一张正方形纸的中间剪去一个小正方形后,剩下部分的面积是24平方厘米。求剪去的小正方形的面积。(单位:厘米)

答案:
(24 - 1×1×4)÷4÷1 = 5(厘米)
5×5 = 25(平方厘米)
5×5 = 25(平方厘米)
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