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一、在学习活动中,龙一鸣回忆了六年小学生活的点点滴滴,整理绘制了“我的小学生活”树状时间线索图,请认真阅读,完成练习。

1. 根据龙一鸣填写的时间线索图,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)龙一鸣从“难忘的老师”“难忘的同学”等五个方面回忆了小学生活。 ( )
(2)“我的小学生活”中的每个方面都是按时间顺序回忆的。 ( )
(3)五年级参加“机器人”兴趣小组是龙一鸣难忘的活动之一。 ( )
(4)“第一次参加游园一样的学业测评”给龙一鸣留下了深刻的印象,所以,他在“难忘的学习经历”中记录了下来。 ( )
2. 龙一鸣又搜集了一些资料,下列选项中不适合放入“难忘的活动”一栏的是( )。
A. 参加植绿护绿活动。
B. 为敬老院的老人表演精彩的节目。
C. 耐心地给同桌讲解难题。
D. 参加班级拔河比赛。
1. 根据龙一鸣填写的时间线索图,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)龙一鸣从“难忘的老师”“难忘的同学”等五个方面回忆了小学生活。 ( )
(2)“我的小学生活”中的每个方面都是按时间顺序回忆的。 ( )
(3)五年级参加“机器人”兴趣小组是龙一鸣难忘的活动之一。 ( )
(4)“第一次参加游园一样的学业测评”给龙一鸣留下了深刻的印象,所以,他在“难忘的学习经历”中记录了下来。 ( )
2. 龙一鸣又搜集了一些资料,下列选项中不适合放入“难忘的活动”一栏的是( )。
A. 参加植绿护绿活动。
B. 为敬老院的老人表演精彩的节目。
C. 耐心地给同桌讲解难题。
D. 参加班级拔河比赛。
答案:
1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√
2. C
师旷①论学
晋平公②问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①师旷:晋国的乐师。他双目失明,对音乐有极深的造诣。②晋平公:春秋时期晋国国君。
1. 对下列句子中加点字的解释,错误的一项是( )。
A. 恐已暮矣(晚了) B. 安敢戏其君(戏弄) C. 日出之阳(阳光) D. 孰与昧行乎(愚昧)
2. 读了这篇短文,我认识了______________的晋平公和______________的师旷。
3. 下列对这篇小古文所蕴含的道理的分析不恰当的一项是( )。
A. 学无止境,一个人应该活到老,学到老。
B. 在人生的任何一个阶段,学习都是有益的。
C. 应虚心接受别人的意见,做到从善如流。
D. 要让人信服自己,必须用打比方的方法。
晋平公②问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①师旷:晋国的乐师。他双目失明,对音乐有极深的造诣。②晋平公:春秋时期晋国国君。
1. 对下列句子中加点字的解释,错误的一项是( )。
A. 恐已暮矣(晚了) B. 安敢戏其君(戏弄) C. 日出之阳(阳光) D. 孰与昧行乎(愚昧)
2. 读了这篇短文,我认识了______________的晋平公和______________的师旷。
3. 下列对这篇小古文所蕴含的道理的分析不恰当的一项是( )。
A. 学无止境,一个人应该活到老,学到老。
B. 在人生的任何一个阶段,学习都是有益的。
C. 应虚心接受别人的意见,做到从善如流。
D. 要让人信服自己,必须用打比方的方法。
答案:
D@@老而好学 善于劝学@@D
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