《2025年黄冈小状元作业本六年级语文下册人教版广东专版》

一、用“✓”给加点的字选择正确的读音。
　　吞

噬

(shì　sì)　　　雪

域

(huò　yù)　　　　锣

钹

(bá　bó)　　　　

敦

厚(dūn　dùn)
　　王

妃

(fēi　fěi)　　　

僧

人(sēng　zēng)　　　两

颊

(xiá　jiá)　　　　演

绎

(y)　yì)

答案： shì yù bó dūn fēi sēng jiá yì

二、给加点的字选择正确的意思。　(填序号)

①善良，品质或言行好；②好的事情、行为、品质，跟“恶”相对；

③交好，和好；④高明的，良好的；长于，能做好；爱，容易。　　　　
1.能歌

善

舞(　　　)　　　　　2.积

善

行德(　　　)　　　　　3.心地

善

良(　　　)
4.曹操

善

疑(　　　)　　　　　5.友

善

待人(　　　)　　　　　6.

善

政为民(　　　)

答案： 1. ⑤ 2. ② 3. ① 4. ⑥ 5. ③ 6. ④

三、先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空。(目标:101、103)
　　　　(　　　)(　　　)大笑　　　　　(　　　)(　　　)而唱　　　　　师传(　　　)(　　　)
　　　　两(　　　)三(　　　)　　　　　随心(　　　)(　　　)　　　　　　(　　　)哉(　　　)哉
1.他做事____________,从不考虑后果。
2.吃完晚饭，爷爷坐在门前的大树下____________地听着戏。

答案： 哄堂 席地 身授 面刀 所欲 优游 1. 随心所欲 2. 优哉游哉

四、按要求完成句子练习。
1.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？(改为陈述句)
　______________________________
2.表演藏戏的艺人们席地而唱,

不

要

幕布,

不

要

灯光,

不

要

道具,

只

要

一鼓、一钹为其伴奏。
　(用加点的词语写句子)
　______________________________

答案： 1. 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 2. 示例：常年不见父母的孩子们，不要玩具，不要新衣服，不要零食，只要父母能抽出时间多陪伴他们。

五、阅读以下材料，完成练习。(目标:106、109)
　　　　　　　　　　　　　　　　走进中国戏曲
[材料一]在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
　　国王的面具是红色的,红色代表威严。
　　王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
　　巫女的面具半黑半白,代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。
　　村民的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
　　雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。　　　　　　　　−−−《藏戏》(节选)
　　
[材料二]京剧的脸谱看起来五颜六色、五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调:红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑色表示刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−−《京剧脸谱》(节选)
1.思维题阅读材料一,完成练习。
　　
　　　材料一关于藏戏的描述中详细介绍了____________________,这样写的好处是____________。
2.两则材料都介绍的是中国戏曲，壮壮最想了解京剧，他应该阅读材料________。根据这则材料，可以推测“面如重枣”忠诚耿直的关羽的脸谱是(　　　)。
A.白色　　　　　　B.红色　　　　　　C.绿色　　　　　　D.黑色
3.阅读两则材料,下列表述不恰当的一项是(　　　)。
A.京剧的脸谱和藏戏的面具很相似，所以中国的戏曲都大同小异。　
B.京剧中的每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。　
C.藏戏和京剧都是中国戏曲的剧种，具有悠久的历史和独特的魅力。　
D.这两则材料告诉我们中华民族的传统文化博大精深，具有强大的生命力。

答案： 1. 舞台简单 王妃 半黑半白 朴实敦厚 藏戏面具的特点 突出了面具在藏戏中的重要作用 解析：此题考查理解文章内容的能力。材料一对藏戏面具的特点进行了详细介绍，进而点明藏戏舞台简单等特点，突出了面具在藏戏中的重要作用。 2. 二 B 3. A