《2025年黄冈小状元作业本六年级语文下册人教版广东专版》

1. 下列加点字的读音有误的一项是( )。
A. 郑燮(xiè)
B. 燕山(yān)
C. 月似钩(sì)
D. 坚劲(jìn)

答案： D

2. 下列对诗句朗读节奏的划分不正确的一项是( )。
A. 燕山月似/钩
B. 立根/原在/破岩中
C. 粉骨/碎身/浑不怕
D. 要留/清白/在人间

答案： A

二、看拼音，写词语。
fén shāo jīn luò nǎo qiān chuí wàn záo
________ ________ ________ ________

答案： 焚烧 金络脑 千锤万凿

三、根据提示，给加点词语选择正确的解释。（填序号）(目标：404)
1. [借助注释]何当金络脑( ) A. 当时。 B. 何必要。 C. 什么时候。
2. [结合旧知]快走踏清秋( ) A. 快速行走。 B. 驰骋。 C. 赶快离开。
3. [拆分理解]千磨万击还坚劲( ) A. 使劲。 B. 坚固。 C. 坚强有力。

答案： 1. C 2. B 3. C 解析：此题考查理解词语的能力。根据教材中的注释可知，“何当”的意思是“什么时候”；结合以前所学可知，“走”的意思是“跑”，“快走”的意思是“驰骋”；通过拆分词语理解可知，“坚劲”的意思是“坚强有力”。

四、梳理三首古诗的内容，填写表格。

答案： 李贺 建功立业，渴望被人赏识 石灰吟 石灰 竹 刚正不阿，铁骨铮铮 托物言志 解析：此题考查理解古诗的能力。完成此题，要在品读诗句的过程中，将马的轻捷矫健、石灰的清白、竹的坚劲与诗人的自我形象融合在一起，还可以联系诗人的人生经历，体会诗人高尚的精神品质和远大的志向。如，《马诗》通过咏叹马的命运，表达诗人渴望建功立业、报效国家的志向和怀才不遇的感慨；《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；《竹石》一诗中，诗人借竹表达了自己的刚正不阿、铁骨铮铮。这三首古诗都运用了托物言志的写法。

五、广东真题 运用本课学过的诗句填一填。(目标：402)
1. 古人喜欢咏物言志。如，唐代诗人李贺在《马诗》中用“________，________”来表达自己渴望建功立业而又不被赏识的慨叹。
2. 有一种诗词气度叫“文人风骨”。于谦坚贞不屈，“粉骨碎身浑不怕，________”；郑燮铁骨铮铮，“________，任尔东西南北风”。

答案： 1. 何当金络脑 快走踏清秋 2. 要留清白在人间 千磨万击还坚劲

(一)马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
 1. 抓关键词想象画面。
（1）借助“沙如雪”“月似钩”，我仿佛看到了这样的画面：______________________________。
（2）“沙如雪”是指________，既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间________的感觉。
（3）“月似钩”表面上是写月亮________的形状，但“钩”也是古代的一种兵器，在“大漠”“燕山”的特定环境下，容易让人联想到________的场景。
2. 结合诗人生平理解诗句。
李贺，唐代诗人。他有理想，有追求，渴望报效国家，但一生怀才不遇，所以内心苦闷，忧郁感伤，英年早逝。
联系诗人生平，我知道他通过咏叹________，表达了自己的________________________。

答案： （一）1.（1）示例：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪；月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩 （2）月光映照下的沙漠 寒冷 （3）弯弯 沙场征战 2. 马的命运 远大抱负和不遇于时的感慨 

(二)石灰吟
________出深山，________若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

资料：于谦，明代大臣。他爱国爱民，为人耿直，为官清廉，一身正气，勇斗贪官污吏，为朝廷立下汗马功劳，后被坏人诬陷，惨遭杀害。

1. 把古诗补充完整。
2. 广东真题 阅读这首诗，下列说法不正确的一项是( )。
A. 这是一首借景抒情诗。 B. 第一、二句诗写了石灰开采、烧制的情形。
C. “清白”表面上说的是石灰的颜色，实际上比喻诗人高尚的节操。
3. 诗人忠贞爱国，自奉俭约，却遭诬陷，以谋逆罪被杀。结合资料中诗人的生平，我们可以发现，他以________自喻，表明自己________________的心性。

答案： （二）1. 千锤万凿 烈火焚烧 2. A 3. 石灰 持身清白、坚贞不屈

(三)竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

资料：诗人痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他奉公为民，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢职，却始终不肯向恶势力低头。

1. 诗的前两句写出竹子________的特点，其中“________”和“________”两个字最能体现这个特点。
2. 阅读资料，结合古诗，我能体会到诗人表面是写竹子________的品格，实际是托物言志，表达自己________的人生态度。
3. 如果让你给这首诗配画，你认为哪幅合适？引用诗句说明理由。
______________________________

答案： （三）1. 坚韧挺拔 咬 立 2. 坚韧刚劲 刚正不阿、铁骨铮铮 3. 图1更合适。因为图1画的是生长在岩石夹缝中的竹子，更符合“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗的意境。