《2025年黄冈小状元作业本六年级语文下册人教版广东专版》

阅读进阶训练
北京真题 阅读短文，完成练习。(目标：405、409)
旧居忆伟人
北京市西城区文华胡同24号，是李大钊在故乡之外与家人生活时间最长的一处居所，现在已经向公众开放。在这座幽静古朴的小院里，李大钊的半身铜像在阳光的映射下熠熠生辉。
那一年冬天，大雪纷纷扬扬下个不停。李大钊对他的女儿和儿子说：“雪下得多大啊！你们快拿着扫帚到院子里去扫雪，要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼地说：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了，可怎么办？”李大钊笑意盈盈地说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力，老在家里不动弹，就更怕冷了。”随后，他招呼孩子们拿上簸箕和扫帚到院子里去。他率先俯下身子挥起扫帚开始扫雪，孩子们也跟着扫起来。
院子的西厢房里放置着一架黑色老式风琴，那是李大钊带着儿女从小市场淘回来的。随着孩子们渐渐长大，李大钊稍有空闲，便会用音乐来(陶冶 陶醉)他们的心灵。夏天的晚上，李大钊常把孩子们喊进书房，教他们唱《国际歌》，并讲解歌词的意义。他还叮嘱孩子们，唱的声音不能太高，不能让街上的警察和暗探听见。听了父亲的话，孩子们都(满意 会意)地点点头。他的声音低沉而有力，仿佛将全部的情感都融入歌声里了。孩子们都深受感染，动情地唱了一遍又一遍。
这座承载着李大钊和家人欢声笑语的小院，也见证了他“铁肩担道义”的革命情怀。1926年3月18日，为反对八国通牒(dié)，5000余人来到天安门前举行国民大会，会后前往段祺瑞执政府门前游行请愿。作为中国共产党早期领导人之一的李大钊，参与部署了这次活动。游行队伍中，李大钊昂首挺胸，目光炯炯，神情庄重而严肃。反动政府无视人民的爱国热情和正义要求，疯狂地向示威群众开枪扫射。面对反动政府的血腥镇压，李大钊不顾个人安危，指挥群众疏散。眼见有几个受伤的青年倒在了地上，李大钊三步并作两步走上前去，用一双有力的大手把他们搀扶起来。他环视四周，沉稳地组织其他人掩护伤员撤离。随后，李大钊组织召开北京党组织的紧急会议，研究部署新的战斗计划……
多少年过去了，如今驻足于这座清幽古朴的院落，凝视着李大钊的半身铜像，我们仿佛依然可以看到他那高大的身影：身着一件灰布旧棉袍，戴着眼镜，儒雅而有风度。平静而慈祥的脸上，目光总是那么坚定……
1. 联系上下文，用“√”画出文中括号里合适的词语。
2. 结合短文内容解释词语。
目光炯炯：____________________
3. 短文回忆了李大钊的哪三件事？请照样子，用小标题的形式把另外两件事概括出来。
(1)____________________ (2)____________________ (3)部署、参加游行活动
4. 作为一位父亲，作为中国共产党早期领导人之一的李大钊，给你留下了怎样的印象？请你结合短文内容说明理由。(从李大钊两种身份的角度分别叙述)
①作为一位父亲：____________________
②作为中国共产党早期领导人之一：____________________
5. 短文的开头和结尾都提到了李大钊的半身铜像，这种写法叫____________________，这样写的好处是____________________。

答案： 1. 陶冶 会意 2. 形容李大钊的眼睛明亮有神。 3. 示例：
(1)鼓励孩子们扫雪
(2)教孩子们唱《国际歌》 考点 此题考查概括文章主要内容的能力。 思路 答题时可分三步进行。 概括内容：\n第一步：审题，审清题干要求，分析题干有无要求从某个角度概括（如叙述角度、人物角度等），要求概括的是多个事件还是一个事件。\n第二步：提取整合信息，抓关键词句（抒情句、议论句、中心句、关键词），有四种概括方法：①要素串联法；②摘录句段法；③段意合并法；④标题拓展法。\n第三步：根据要点作答，分点作答，准确概括。 公式 时间＋地点＋人物＋事件（时间、地点可有可无） 4. 示例：①李大钊关爱孩子，具有教育者的耐心和细心。如李大钊带孩子们扫雪，教孩子们唱《国际歌》。 ②李大钊革命情怀饱满，铁肩担道义。在游行活动中，他不顾个人安危，指挥群众疏散，还组织召开紧急会议，研究部署新计划。 5. 首尾呼应 使文章结构更加完整，突出了李大钊的光辉形象，增强感染力 解析：此题考查首尾呼应的作用。首尾呼应即文章的开头与结尾互相照应，它可以使文章内容前后贯通，让文章结构更加完整，突出文章的主旨，增强感染力。