《2025年黄冈小状元作业本六年级语文下册人教版广东专版》

七、广东真题 阅读课内语段，完成练习。（目标：104）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1. 语段中“万不得已”的意思是______________________________，“必定”的意思是____________，从这两个词语，能感受到______________________________。
2. 作者采用________的构段方式叙述，描写了除夕这天人们的活动：做年菜、穿新衣、________、________、________、________、________、________。
3. 语文要素 关于作者对除夕热闹场面的描写，说法不正确的一项是（ ）。
A. 除夕是春节的一个高潮，要详写。
B. 除夕并没有给作者留下深刻的印象，所以作者描写得很简单。
C. 作者抓住最具代表性的、最热闹的除夕夜来描写，有利于读者了解北京春节的独特之处。
4. 品读画线的句子，说说透过文字你仿佛看到、听到和想到了什么。
______________________________

答案： 1. 实在没有办法，不得不这样 一定 人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”风俗的重视 解析：此题考查理解词语的能力。“万不得已”“必定”等关键词语，写出了在外边做事的人，在除夕这一天一定会赶回家，吃团圆饭，祭祖，守岁，表现了人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”风俗的重视，让读者感受到除夕热闹的画面中饱含的浓浓亲情。 2. 总分 贴对联 贴年画 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁 解析：本题考查整体感知的能力。这段话详细描写了人们过除夕的情景。第一句话“除夕真热闹”是语段的中心句。语段围绕这句话，分别从“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“贴好红红的对联”“贴好各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”“吃团圆饭，祭祖”“没有什么人睡觉，都要守岁”等方面来写。因此，本语段采用了总分的构段方式叙述。然后抓住关键词进行概括，可知除夕这天人们的活动。 3. B 4. 示例：我仿佛看到除夕这天，人们都穿着新衣服，家家户户门外贴着对联，屋里亮着灯，墙上贴着漂亮的年画；听到噼里啪啦的鞭炮声；想到一家人团聚在一起其乐融融的热闹喜庆的场面。 解析：本题考查对句子的理解能力。根据画线部分，可知“老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵”是看到的，“鞭炮声日夜不绝”是听到的。再联系生活经验，想象除夕一家人团聚的热闹场面，组织语言作答即可。

拓展型 学习任务
八、阅读课外语段，回答问题。（目标：104、105）
腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁能吃到包着制钱的饺子谁最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，才能往锅里下饺子，在院子里放鞭炮，在门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。 ——选自刘绍棠《蒲柳人家》
1. 语段写的是______________________________。
2. 语段中说除夕之夜“欢乐而又庄严”，“欢乐”和“庄严”分别体现在哪些地方呢？
欢乐：______________________________
庄严：______________________________
3. 语文要素 阅读语段，思考作者是怎样把内容写详细的，在正确的说法后面打“√”。
（1）通过具体事例和人物的心理等把内容写详细。 （ ）
（2）通过场景描写和人物的行为把民风民俗写具体。 （ ）
（3）拟人的修辞手法，详细描写食物的色、香、味。 （ ）

答案： 1. 除夕夜欢乐、庄严的场景 2. 阖家团聚包饺子、放鞭炮、贴对联、小孩子们拿压岁钱等。 听到梆子声才能下饺子、放鞭炮、贴对联，小孩子们在饺子上锅前给老人们磕辞岁头。 3.
(2)√

1. 鲁滨逊一心想做的事是什么？（ ）（《鲁滨逊漂流记》）
A. 航海 B. 经商

答案： A