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一、下列词语中的加点字读音全都正确的一项是( )。
A. 娱乐(yú) 甘霖(líng) 匪徒(fěi)
B. 暂时(zǎn) 啪嚓(pā) 沉着(zhuó)
C. 阎罗(yán) 押解(yā) 横肉(héng)
D. 宪兵(xiàn) 侦探(zhēn) 僻静(bì)
A. 娱乐(yú) 甘霖(líng) 匪徒(fěi)
B. 暂时(zǎn) 啪嚓(pā) 沉着(zhuó)
C. 阎罗(yán) 押解(yā) 横肉(héng)
D. 宪兵(xiàn) 侦探(zhēn) 僻静(bì)
答案:
C
二、根据语境,看拼音写字词。(目标:401)
一阵 jiān ruì( )的枪声响过,cán bào( )的 fěi tú( )像一群 mó guǐ( )似的把我们包围起来,bǎng( )走了我和父亲。为了 bì miǎn( )党组织被破坏,面对敌人的 kǔ xíng( ),父亲始终坚贞不屈。
一阵 jiān ruì( )的枪声响过,cán bào( )的 fěi tú( )像一群 mó guǐ( )似的把我们包围起来,bǎng( )走了我和父亲。为了 bì miǎn( )党组织被破坏,面对敌人的 kǔ xíng( ),父亲始终坚贞不屈。
答案:
尖锐 残暴 匪徒 魔鬼 绑 避免 苦刑
三、给下面的部件加偏旁,变成新字再组词。
隹 ( )— 幼( )( )迟
辟 逃( ) 偏( ) 墙( )
夋 英( )( )工 严( )
秋 忧( )( )辫子 ( )见
隹 ( )— 幼( )( )迟
辟 逃( ) 偏( ) 墙( )
夋 英( )( )工 严( )
秋 忧( )( )辫子 ( )见
答案:
唯 稚 推 避 僻 壁 俊 竣 峻 愁 揪 瞅
四、结合语境,用“严”字组成词语填空。(目标:403)
在孩子面前,李大钊是一位慈祥并不( )的父亲;在工作上,即使局势越来越( ),他也要留下来继续工作;面对敌人,他始终保持着他那惯有的( )态度,即使面对( )拷打,他也( )党的秘密。
在孩子面前,李大钊是一位慈祥并不( )的父亲;在工作上,即使局势越来越( ),他也要留下来继续工作;面对敌人,他始终保持着他那惯有的( )态度,即使面对( )拷打,他也( )党的秘密。
答案:
示例:严厉 严峻 严肃 严刑 严守
五、按要求完成句子练习。
1. 我是不能轻易离开北京的。(改为反问句)
________________________
2. 他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。(用加点的词语写句子)
________________________
3. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(运用外貌和神态描写补充句子)
他那__________的大眼睛__________地注视着台上的魔术表演。
1. 我是不能轻易离开北京的。(改为反问句)
________________________
2. 他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。(用加点的词语写句子)
________________________
3. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(运用外貌和神态描写补充句子)
他那__________的大眼睛__________地注视着台上的魔术表演。
答案:
我怎能轻易离开北京呢?
@@示例:不论现实多么残酷,他总是很坚强,总是很乐观。
@@示例:圆溜溜 直勾勾
@@示例:不论现实多么残酷,他总是很坚强,总是很乐观。
@@示例:圆溜溜 直勾勾
六、广东真题 阅读课内语段和资料,完成练习。(目标:406、408、410)
在法庭上,我们跟父亲见了面。①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
②父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
资料:钊自束发受书,即矢志努力于民族解放之事业,实践其所信,励行其所知,为功为罪,所不暇计。
——选自李大钊《狱中自述》
1. 语文要素 画线的两个句子是对父亲________、________和________的描写,我们从中体会到李大钊____________________的精神品质。
2. 李大钊安定沉着,而法官怒气冲冲,下列对此分析最恰当的一项是( )。
A. 李大钊和法官截然相反的态度,把人善良和凶残的本质淋漓尽致地体现出来了。
B. 在正反面人物形象的对比中,可以感受到李大钊没有被敌人的嚣张气焰吓倒,显示了革命者的浩然正气。
C. 抓住两个人的神态进行描写,使文章内容更加生动具体,使读者产生浓厚的阅读兴趣。
3. 结合课文及资料,说一说你对“伟大的力量”的理解。
________________________
4. 语段中写道:“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”但他肯定有话想说。请你想一想,写一写。
父亲瞅了瞅母亲,说:“______________________________”
父亲瞅了瞅“我”和妹妹,说:“______________________________”
在法庭上,我们跟父亲见了面。①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
②父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
资料:钊自束发受书,即矢志努力于民族解放之事业,实践其所信,励行其所知,为功为罪,所不暇计。
——选自李大钊《狱中自述》
1. 语文要素 画线的两个句子是对父亲________、________和________的描写,我们从中体会到李大钊____________________的精神品质。
2. 李大钊安定沉着,而法官怒气冲冲,下列对此分析最恰当的一项是( )。
A. 李大钊和法官截然相反的态度,把人善良和凶残的本质淋漓尽致地体现出来了。
B. 在正反面人物形象的对比中,可以感受到李大钊没有被敌人的嚣张气焰吓倒,显示了革命者的浩然正气。
C. 抓住两个人的神态进行描写,使文章内容更加生动具体,使读者产生浓厚的阅读兴趣。
3. 结合课文及资料,说一说你对“伟大的力量”的理解。
________________________
4. 语段中写道:“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”但他肯定有话想说。请你想一想,写一写。
父亲瞅了瞅母亲,说:“______________________________”
父亲瞅了瞅“我”和妹妹,说:“______________________________”
答案:
1. 外貌 神态 动作 坚贞不屈、大无畏
2. B
3. “伟大的力量”指李大钊对于革命事业的信心。
4. 示例:不要流泪,不要悲伤。孩子们的成长,就劳你多费心了!孩子们,爸爸不能再陪你们了,你们要坚强地长大。
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