《2024年阳光学业评价七年级语文上册人教版》

2. 任务二：小语作为嘉宾被邀请在活动中朗诵美文《秋》选段,请你帮她完成朗读脚本设计。(12 分)
九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋天。
在朗读这段文字时,我们可以这样设计重音和停连：
(1)重音。首句中将“九月的初秋”和“______”作为重音,强调时间转换与季节的延续。“只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章”中重读“只有”和“依然”,突出寒蝉的______。“玫瑰和月季仍然吐着芬芳”中重读“仍然”和“芬芳”,展现花朵的______与______。“菊花却在这寒风中笑着,闹着”中重读“______”和“______”,描绘菊花的生机与活力。“松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着”中重读“翠绿依旧”和“沉稳地微笑着”,展现松柏的______与______。(8 分)
(2)停连。“蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章”句,可以在“______”之前稍作停顿,以突出句意的转折。“它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天”句,可以在“______”和“______”之后稍作停顿,以表达强调,突出菊花的______。(4 分)

答案： 夏的余韵
坚持
坚韧
美丽
笑着
闹着
坚韧
沉稳
只有
各展其貌
热热闹闹地
多姿多彩