《2024年阳光学业评价七年级语文上册人教版》

阅读下面的文章,完成1~3题。
风 雨 贾平凹
①树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓；接着就向一边倒,漫地而行的；呼地又腾上来了,飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房,墙头。
②垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来,是一片灰白；又扭转过来,绿深得黑青。那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声。
③一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去。
④槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的弧形。
⑤一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏忽在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。
⑥窄窄的巷道里,一张废纸,一会儿贴在东墙上,一会儿贴在西墙上,突然冲出墙头,立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它也吃惊了；几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘,却突然就垂直落下,碎成一堆。
⑦池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地撩起一角,唰地揭开了一片；水一下子聚起来,长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来,砸出一个坑,浮萍冲上了四边塘岸,几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。
⑧最北边的那间小屋里,木架在吱吱地响着。门被关住了,窗被关住了,油灯还是点不着。土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……
(有改动)
1. 找出第⑥段中的动词,体会本文描写风雨,却通篇不着一个“风”字、一个“雨”字的妙处。______
2. 结合文章,从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。______
3. 请结合刘湛秋《雨的四季》中“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”一句,谈谈你对文章最后一段中“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”这句话的理解。______

答案： 第⑥段运用一系列动词，如“贴、冲、跑、跃、跳、落、飘、碎”等，
描写废纸随风翻飞飘荡，猫在风雨中逃窜，以及瓦片在风中坠落的情景，
运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影镜头，从不
同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，生动形象地描写出风雨的猛烈。
本句运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地描写了葡萄蔓在风雨中
脱落和堆积的情景，表现出风雨的猛烈。
示例：刘湛秋在《雨的四季》中告诉我们，人生境遇不同，听雨的感
受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的
是一种生命中激动人心的美丽。本文中结尾处，在其他景物和人的衬
托下，孩子们的童真和快乐成了最美好、最感人的东西，这表现了作
者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。