《2026年考点测试卷历史》

15. 民主革命时期党有三次土地政策：“打土豪，分田地”“地主减租减息，农民交租交息”“消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”。它们都 (B)
①变革了土地所有权
②调整了生产关系
③废除或限制了封建剥削
④提高了农民抗日和生产的积极性

A.①②
B.②③
C.③④
D.②③④

答案： 15.B 中共土地政策 根据材料并结合所学知识可知， “打土豪,分田地”是土地革命战争时期的土地政策，变 革了土地所有权，废除了封建剥削，有利于提高人民参 加革命的积极性；“地主减租减息,农民交租交息”是抗 战时期的土地政策，没有改变土地所有制，但限制了封 建剥削，有利于提高民众抗日积极性；“消灭地主阶级， 变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”是新 中国成立后土地改革中的政策，解放农村生产力，发 展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。三者都调 整了生产关系，都废除或限制了封建剥削,②③正确， 故B项正确；抗战时期的土地政策没有变革土地所 有权,①错误,故A项排除；抗战时期的土地政策提高 了农民抗日和生产的积极性，其他两次提高了革命和生 产积极性,④错误,故排除C,D两项。

16. 1949年，毛泽东告诫全党：我们熟悉的东西有些快要闲起来了，我们不熟悉的东西正在强迫我们去做……我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。“必须学会的东西”是指 (C)

A.组建联合政府的策略
B.开展土地改革的方式
C.领导全国经济工作的能力
D.动员民众参与革命的路线

答案： 16.C 中共工作任务的转变 根据材料并结合所学知识 可知，1949年解放战争即将取得胜利，中国共产党的任 务是恢复国民经济，领导全国经济工作的能力是中共 “必须学会的东西”,故C项正确；“组建联合政府的策 略”在抗日战争胜利后就已经提出过,故A项排除；土 地改革在解放战争时期就已经在解放区推行,故B项 排除；“必须学会的东西”不是动员民众参与革命的路 线,故D项排除。

17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 1809年，威廉姆·洪堡创办柏林大学，提出大学的组织原则是：“寂寞与自由成为高等学术机构范围内起支配作用的原则。”蔡元培曾留学德国多年，对新人文主义的洪堡式大学推崇备至。1917年，蔡元培担任危难之中的北京大学校长，对北京大学进行改革：一是改变学生的观念，要求他们以求学术为天职；二是广延“终身研究学问者为师”；三是突出文、理二科；四是确立学术自由原则；五是改学年制为选科制，任学生自由择课择师；六是改革讲义制度，留出时间空间让学生自己研究；七是倡立学生自治会；八是实行“教授治校”；九是开男女同校之先河。这些改革，使北京大学变成了一所生机勃勃的现代大学，成为五四运动的发源地。其办学模式和思想迅速为其他大学所效法，影响很快波及中国整个高等教育界。
——摘编自周川《中国近代大学校长与自由主义教育》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培教育改革的理念。
（2）根据材料并结合所学知识，说明影响蔡元培教育改革的因素。

答案： 17.
(1)理念:重视学术(教授治校);注重创新;学生主体;学术自由;兼容并包;文理兼修。
(2)因素:中西教育思想的影响;近代中国的民族危机(或救亡图存和反帝爱国运动的影响);近代中国教育处于转型时期;北洋军阀的倒行逆施;新文化运动的影响;个人的教育使命感与责任感;西学东渐。

18. 阅读材料，回答下列问题。
材料一
近代中国城市化比率统计表（单位：%）

——摘自《中国城市及其文明的演变》
材料二 在近代中国，一批沿海沿江的口岸城市率先发展为工商业城市，并带动交通和工矿类型城市的兴起与传统城市的转型，原有的管理行政中心型的城市制度已不适应。清末推行地方自治，各地富有的工商业者逐渐掌握所在城市的政治权力，并导致历史上从来没有出现过的专门管理城市的行政单位“市”的出现并推及全国。“市”的设置依据人口数量和税收性质，不取决于行政中心的地位，对城市的管理亦具有相当浓厚的资产阶级地方政权的性质。
——摘编于吴松弟《二十世纪之初的中国城市革命及其性质》
（1）据材料一并结合所学知识分析近代前期中国城市化的特点及时代背景。
（2）据材料二并结合所学分析指出近代中国城市管理变化的积极影响。

答案： 18.
(1)特点:城市化水平低;发展缓慢;地域发展不平衡。背景:处于半殖民地半封建社会;小农经济占据主导地位;中国社会经济发展不平衡;西方列强的侵略;持续动荡的社会环境。
(2)积极影响:促进了城市管理的近代化;有利于城市化的发展;有利于资本主义经济的发展和资产阶级地位的提高;一定程度上促进了政治民主化。