《2026年考点测试卷历史》

1. 中世纪,英国戏剧多以《圣经》内容为主。16世纪以后,英国戏剧人物主要是手工业者、商人、小贩等普通民众,场景也多以街道、商店为主。这一变化反映了 (C)

A.市民是戏剧创作主力
B.社会审美旨趣出现阶层分化
C.城市商业化趋势加强
D.宗教改革打破了神学的束缚
学法指导 答103

答案： 1.C 英国城市商业化趋势 材料反映了16世纪前后英国戏剧由“以《圣经》内容为主”转变为“主要是手工业者、商人、小贩等普通民众，场景也多以街道、商店为主”。结合所学知识可知，16世纪以后，随着英国城市商品经济的发展以及资本主义萌芽的发展，市民阶层兴起并且力量不断壮大，进而影响了文学作品的内容，故C项正确；材料强调的是戏剧的内容的变化而非戏剧创作者的身份，故A项排除；材料未涉及社会审美，不能判定其是否出现阶层分化，故B项排除；宗教改革没有打破神学的束缚，且材料未强调戏剧内容变化与宗教改革的关系，故D项排除。
【技巧点拨】
本质类选择题的解法：
“本质”是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展变化的根本特性。它隐藏于事物内部，是通过现象也就是事物发展变化的外部表现来体现的，只有靠理性思维才能把握。这类题的解答思路如下：首先，必须要明确本质（实质）的准确含义。其次，要弄清材料所给的现象“是什么”，然后在这个基础上设问“其反映了什么”，再结合其时代背景、阶段特征、目的（或任务）等方面去思考。最后，分析历史现象的经济根源、阶级性质、社会性质。

2. 如图为法国1681年顺利完工的大运河,现成为欧洲历史最悠久且目前仍在通航的运河之一。下列关于该运河开筑的历史背景,叙述正确的是(D)

①避开他国控制的直布罗陀海峡,促进国内贸易和经济发展
②依靠国家给予种种特权的西印度公司进行对外的殖民扩张
③路易十四进一步削弱了贵族势力,专制王权国家已经形成
④以国际会议和谈判达成协议的形式解决国际争端已有先例

A.①②
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

答案： 2.D 米迪运河开凿的背景 根据材料和所学知识可知，材料中的运河是17世纪法国开凿的米迪运河，它避开了直布罗陀海峡，促进国内贸易和经济发展，①正确；当时法国西印度公司正在进行殖民扩张，②正确；17世纪路易十四进一步削弱了贵族势力，专制王权国家形成，③正确；通过国际会议和谈判达成协议解决国际争端先河的是1648年的威斯特伐利亚体系，④正确。由此可知，故D项正确。

3. 关于古代到近代西方的法律与教化的叙述,正确的是 (B)
①6世纪编纂完成的《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源
②在罗马法的基础上,英国和法国分别发展出英美法系和大陆法系
③近代西方法律制度的基本特征是立法和行政独立并强调个人权利
④基督教的宗教伦理不仅强化了教会的控制,也具有一定教化功能

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 3.B 古代到近代西方的法律与教化 结合所学知识可知，6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂完成的《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源，①正确；在罗马法的基础上，英国和法国分别发展出英美法系和大陆法系，②正确；基督教的宗教伦理不仅强化了教会的控制，也具有一定教化功能，④正确；近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，非行政独立，排除③，B项正确，A、C、D三项排除。

4. 15世纪欧洲曾经有“贵比胡椒”的俗语。18世纪时荷兰人有时把大量胡椒、肉豆蔻烧毁或投入大海,以保证价格不跌。这一时期胡椒境遇的变化 (D)

A.加速荷兰失去海上霸权
B.导致世界经济中心的转移
C.助推欧洲生产方式变革
D.缘于东西贸易规模的扩大

答案： 4.D 新航路开辟 根据材料“15世纪欧洲曾经有‘贵比胡椒’的俗语”“18世纪时荷兰人有时把大量胡椒、肉豆蔻烧毁或投入大海，以保证价格不跌”及所学知识可知，新航路开辟后，大量的胡椒通过海上航路流入欧洲，导致胡椒过剩，价格大幅下跌，严重影响了荷兰人的利益，因而出现了大量胡椒被投入大海，以保证价格不跌的情况，故D项正确；荷兰与英国在争霸战争中不断失利，加速了海上霸权地位的衰落，而不是因为胡椒，故A项排除；材料无法得出胡椒境遇的变化与世界经济中心转移的关系，故B项排除；材料体现不出欧洲生产方式变革的相关信息，故C项排除。

5. 西方某法律规定,文官不对任何政党承担政治义务,不得参加政治活动,也不能公开发表自己的政治观点,必须忠实执行政府的各项政策。这一规定,体现了文官制的 (B)

A.择优录取原则
B.政治中立原则
C.职务常任原则
D.论功晋升原则
学法指导 答104

答案： 5.B 西方文官制度的特点 根据材料“不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点”可知，材料体现了文官制的政治中立原则，故B项正确；材料未涉及录取原则，故排除A项；C项“职务常任”，D项“论功晋升”材料均未涉及，故排除。
【点睛之笔】
“不对任何政党承担政治义务，不得参加政治活动，也不能公开发表自己的政治观点”。

6. 18世纪,法国启蒙学者提出的教育蓝图中,强调公民的政治美德,倡导公民对民族国家、民主政治和法律的爱。公民教育蓝图的提出 (C)

A.得到当时统治者的大力支持
B.践行了《法国民法典》精神
C.有利于推动法国的社会转型
D.结束了法国的封建臣民教育

答案： 6.C 启蒙思想 根据材料“强调公民的政治美德，倡导公民对民族国家、民主政治和法律的爱”可知，这是资产阶级的政治思想，宣传资产阶级思想，有利于法国人民摆脱蒙昧主义，助推法国由封建社会逐渐过渡到资本主义社会，推动法国的社会转型，故C项正确；当时法国的统治阶级是封建阶级，封建阶级不会支持资产阶级的政治思想，故排除A项；《法国民法典》在1804年颁布，与材料时间不符，故排除B项；当时法国封建统治未被推翻，“结束了法国的封建臣民教育”不符合史实，故排除D项。