《2025年迈进教育跟踪测评大小卷八年级语文上册人教版》

[一](23分)
缝纫机中的素年锦时
刘 鹏
①我们兄妹特别幸福，有一位会裁缝的父亲，在节衣缩食的岁月里，我们过春节却一定能穿上父亲亲手为我们裁制的新衣。那些衣服上有温度、有关怀，也留存着我们对童年最美好的回忆。犹记得我八岁那年的春节前夕，雪季来得格外突然，父亲焦急地站在门口，说：“这雪怕一时半会儿停不下来，我还是出去一趟，买点儿棉布回来。”母亲正要拦住，父亲却已换了雨靴撑着伞出去了。天黑才见父亲拎着两包东西深一脚、浅一脚地踩着厚厚的雪赶回来，到家后他就拿起软尺迫不及待地在我们身上比画，比画完又平铺布匹，拿石膏笔在上面勾勒。线条每走一笔，布匹就会发出声响，宛若在和父亲私语。那画面那声音，至今记忆犹新。
②临近春节的前几天，每次开饭，母亲几乎都要三催四请，父亲才会放下手中的布。匆匆吃完，父亲又赶紧坐到缝纫机前按照画好的线路裁剪，摇动缝纫机穿针走线。那时候，我家还没有通电，都是用罩子灯照明。罩子灯摆放在窗台上，光照范围狭小，父亲不得不趴到布料上，才能看清走线与拷边。母亲想把罩子灯凑近缝纫机，又怕不小心打碎了灯盏或烧坏了布料，只能任父亲继续熬着眼忙至深夜。就这样，我们兄妹又一年穿上了春节新衣，站在皑皑雪地里和父母合影，记下那艰苦环境中的素年锦时。
③我曾质疑过父亲为什么是位裁缝，还私下里偷偷问过父亲，为什么缝纫的事情非要爸爸来做呢？他看着我，不知道如何回答，轻轻拍拍我的肩，找出一个理由，说：“妈妈会用毛线给我们织毛线衣啊，妈妈还会炒菜做饭洗衣服啊。每个人都有不同的分工，你长大了就会知道。”其实，即使我没有长大，也知道父亲的这份手艺足以养家，还足以让我们年幼的虚荣心得以一次次满足。
④有一年开学，父亲给了我一个新书包。这书包不再是军绿色的帆布挎包，而是双肩背包。书包上印满漂亮的图案，有人造卫星、航天飞船，还有一句话：为中华崛起而读书！当我背着新书包上学时，一路上收到了无数艳羡的目光。我说：“我爸爸买的！”有同学不信：“你爸爸哪有钱买这么好的书包？”我对他们的话嗤之以鼻，昂起头反问：“怎么就不能买了？怎么就买不起了？我爸爸会做缝纫，能用缝纫机赚好多钱，还能给我们做最好看的衣服！你们爸爸能用缝纫机吗？”
⑤我们家的日子确实一天天好起来，那台缝纫机和我的父亲自然功不可没。父亲除日常工作之外，还经常接一些零散外包活儿，他做工精细，常被请去服装公司做大师傅。缝纫机虽小，但父亲用它织出了我们全家的锦绣生活。
⑥素年或许艰难，但可以与父亲一起见证家境的变化，这份经历很珍贵。从我记事起的很多个夜晚，都是缝纫机旁的荧荧灯火伴我从睡梦中醒来，我常远远地、静静地看着父亲穿针引线，不知何时再度入眠。那晚，我清晰地看到他被针扎了手指，我们父子几乎同时“啊呀”出声，父亲一转头看到了我的惊恐，连忙忍住疼痛，让我快快睡觉。我不肯，说着已经走到父亲身边：“爸爸，你手被针扎破了！”他明明很疼，却反而笑着说：“没有没有，爸爸打铁烧炉子，皮厚着呢！”
⑦“爸爸这又不是给我们自己做衣服，何苦这么一针一线地缝呢？”父亲顾不得扎得流血的手指，立即严肃起来：“工作可马虎不得，你偷一时懒，天晓得的！别人取走衣服，穿在身上给大家看，顾客晓得的！经年日久，行里人讲究口碑，众人都晓得的！兢兢业业做事，孩子你自己的心要晓得的！”我似懂非懂地返回床上睡觉，躲在阴影里看他把那只刺破的手指含在嘴里，片刻后又坐下踩动缝纫机。素年匆匆，但父亲谆谆教导的话语与缝纫机工作的声音一起回响在耳畔，以至后来独自行走在外不曾也不敢遗忘，家教的力量为我的成长定格出一个个锦绣时刻。
⑧前几年，我自己有了孩子。父亲又将缝纫机擦拭一新，向邻居要一些零零碎碎的布料做起孙儿的百衲衣、百家枕。当孩子穿着百衲衣出去玩的时候，总能赢得邻居们的赞叹，有人说孩子真可爱，有人说孩子身上的百衲衣真好看，还有好几个人问这百衲衣是从哪里买的……每一份真诚的赞美，都被父亲照单全收，他从自己的手艺里找到了无限的自豪。
⑨但后来，父亲害了青光眼，视力大为下降，再也无法坐在缝纫机前缝缝补补，织就他心中的锦绣生活了。尽管如此，我们还是时常看到他在午后，用一块软布料小心擦拭那台缝纫机。在擦拭的过程中，那些美好的素年锦时就像一河清波荡漾在我们的心头，潋滟着晴好暖阳，洋溢着美丽芬芳。
(选自《思维与智慧·上半月》，有删改)
4. “素年锦时”在文中指“朴实岁月里的美好时光、难忘事件”。请结合全文，概括本文记录了缝纫机中的哪些“素年锦时”。(4分)
5. 阅读文章第①段时，小语和小文有不同的阅读感受，你更认同谁的看法？为什么？(3分)
小语：我认为第①段中刻画父亲“着急”的语句写得最精彩。
小文：我认为第①段中描写声音的语句写得最精彩。
6. 有同学认为文中的“母亲”所占篇幅很少，完全可以把相关片段删去。对此，你怎么看？请谈谈你的理解。(6分)
7. 同学们都觉得本文结尾留有余音，请你从主题表达或语言运用的角度分析结尾段的妙处。(4分)
8. 文章以《缝纫机中的素年锦时》为题，说说“缝纫机”在文中起了什么作用。(6分)

答案： 4.①八岁那年的春节，父亲为“我们”冒雪买布裁衣。
②有一年开学时，父亲用缝纫挣的钱给“我”买来新书包。
③父亲加班的一个深夜，被针扎破了手指，强忍疼痛，教“我”做人的道理后让“我”睡觉。
④“我”有了孩子后，父亲为孙儿做百衲衣、百家枕。
5.示例一:我更认同小语的看法。理由:第①段中刻画父亲“着急”的语句运用神态描写、语言描写和动作描写，刻画了父亲着急为“我们”冒雪外出买布料的情景，表现了父亲对孩子们的疼爱之情。
示例二:我更认同小文的看法。理由:第①段中描写声音的语句运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了父亲拿石膏笔在布料上勾勒，为“我们”裁衣时的情景，使父亲疼爱孩子的形象跃然纸上。
6.示例:不能删去。母亲在文中共出现三次:第①段写母亲试图阻拦父亲冒雪买布料，第②段有母亲催父亲吃饭、想为父亲照明的描写片段，第③段里父亲谈话中又提到母亲，虽然所占篇幅很少，但成功地塑造出勤劳、体贴家人的母亲形象，也以母亲这一角色衬托父亲为家庭操劳、无私奉献的形象，所以不能删。
7.示例一:主题表达的角度:文章结尾描写了父亲害了青光眼、不能做缝纫活儿以后经常小心擦拭缝纫机的情景和“我们”的感受，表现了父亲对缝纫机的珍惜和对以往岁月的怀念之情，也表达了“我们”对父亲的感恩、敬重之情和对童年生活的留恋、怀念之情，从而照应标题，总结上文，突出主题。
示例二:语言运用的角度:运用动作描写，描写了父亲害了青光眼、不能做缝纫活儿以后经常小心擦拭缝纫机的情景，表现了父亲对缝纫机的珍惜和对以往岁月的怀念之情;运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了“我们”对父亲的感恩、敬重之情和对童年生活的留恋、怀念之情。
8.内容上，作者以“缝纫机”作为父爱的象征点、父子亲情的交汇点;结构上，“缝纫机”是贯穿全文的线索。