《2026年决胜中考化学安徽专版》

实验课上，同学们在老师的指导下分别进行如下两组实验探究水的组成。

【设计思路】
(1)

【反应原理】
(2)实验1、2中发生反应的化学方程式分别为$2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$、$2H_{2}O\stackrel{通电}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow$。
【实验现象】
(3)实验1中观察到烧杯内壁有水雾出现。
(4)实验2接通电源后，a、b玻璃管内均有气泡产生，其中a(选填“a”或“b”)管内产生气泡的速率较快。一段时间后，玻璃管a、b中产生气体的体积比约为2 : 1。
【检验实验2中生成的气体】
(5)切断上述装置的电源，将燃着的木条分别靠近玻璃管尖嘴口时，打开活塞，检验两管中的气体。
①观察到a管处气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气。
②观察到b管处木条燃烧得更旺，证明是氧气。
【实验结论】
(6)由实验1、实验2可证明水是由氢元素、氧元素(或 H、O)组成的。
【实验反思】
(7)实验2开始前，水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其目的是增强导电性。
(8)a、b玻璃管内生成的气体聚集在上部的原因是两种气体的密度都比水小，且不易溶于水。
【误差分析】
(9)小组同学进行上述实验时，用石墨作电极，发现a、b玻璃管中实际产生气体的体积比大于理论值，其原因可能是产生的氧气与石墨电极反应而被消耗(或氧气溶于水中的体积比氢气多等，合理即可)（写一条）。
创新考法
考法1 反应过程的微观分析
(10)下列A、B、C、D四个图代表电解水的微观过程，几种微观粒子运动变化的正确顺序是DCAB(填字母序号)。

考法2 气体体积和质量曲线分析
(11)下列图像不能正确反映电解水过程中装置内相关量变化的是C(填字母序号)。

答案：
(1)化合 分解
(2)$2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$ $2H_{2}O\stackrel{通电}{=\!=\!=}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow$
(3)有水雾出现
(4)a 2 : 1
(5)①气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ②木条燃烧得更旺
(6)氢元素、氧元素(或 H、O)
(7)增强导电性
(8)两种气体的密度都比水小，且不易溶于水
(9)产生的氧气与石墨电极反应而被消耗(或氧气溶于水中的体积比氢气多等，合理即可)
(10)DCAB
(11)C