《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，负责制定法典。
——摘编自曹胜强主编《世界通史教学指引·古代卷》
（1）写出材料一中“法典”的名称，根据材料一及所学知识说明其制定的进步意义。（4分）
材料二 1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。经过最广泛、最深刻的辩论，联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分权治理国家的格局，以最高法律形式确定了下来，这就是美国的联邦主义。
（2）根据材料二，概括美国联邦主义的内涵。这部最高法律对国家治理还有哪些设计？（4分）
（3）综合上述材料，从人类社会发展历程中，你能得出什么规律性的认识？（2分）

答案： 17.
(1)名称：《十二铜表法》。意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(2)内涵：联邦政府和州政府分享权力。设计：行政、立法、司法三权分立，联邦总统和议员由选举产生。
(3)人类社会是从专制走向民主、人治走向法治的历程。(言之有理即可)

18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，分析“这一政策”指的是什么。归纳“这一政策”的特点。（4分）
材料二 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创建一种新的体制结构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——摘编自内森·米勒《罗斯福正传》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述罗斯福采用的“试验性疗法”对美国产生的“疗效”。（3分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，按照“危机—改革—结果”的结构，举出一个俄国或日本的例子来说明“改革是推动社会发展的动力”。（3分）

答案： 18.
(1)政策：新经济政策。特点：把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。
(2)美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
(3)改革是推动社会发展的动力，如19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，实行农奴制改革，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。因此，改革是推动社会发展的动力。