《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

5. 有学者将美国的政治体制称为“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至由于国会与总统分庭抗礼还会造成“府会相争”，常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知，美国的政治体制(B)

A.有效地维护了民主政治
B.影响了政府的行政效率
C.总统的行政权力被剥夺
D.导致了部门间权力争夺

答案： 5.B 【解析】根据材料中“相互否决”“府会相争”“联邦政府面临‘关门’危机”可知，美国三权分立的政治制度造成中央机构互相牵制，影响了政府的行政效率，B项正确；材料强调的是美国政治体制的不足，没有体现有效地维护了民主政治，排除A项；1787年美国宪法规定总统有行政权力，C项错误；材料提到了美国各部门间的互相否决造成的问题，提到的是互相制衡，不是反映部门间的权力争夺，排除D项。

6. 下图反映了18世纪晚期法国三个社会等级的情况，该图可以用来研究(C)


A.法国大革命爆发的经济条件
B.法国大革命

的

潜

在危机
C.法国大革命的历史背景
D.专制制度对法国的影响

答案： 6.C 【解析】18世纪晚期法国大革命前社会等级森严，社会成员分为三个等级，前两个等级是特权等级，教士、贵族处于上层等级，资产阶级、工人、城市贫民、农民处在第三等级。根据材料中饼形图可知，当时第一、第二等级人少地多，且不承担任何纳税义务；第三等级人多地少，还要缴纳重税，且政治上无权，深受压迫与剥削，阶级矛盾尖锐，法国革命有随时爆发的可能，可见图片反映了法国大革命的背景，C项正确；材料体现的是法国大革命前不合理的等级制度，不是经济条件，经济条件是法国资本主义的发展，排除A项；材料反映的是法国大革命爆发的历史背景，不是大革命的潜在危机，排除B项；材料反映的是等级制度状况，未涉及专制制度对法国的影响，排除D项。

7. 1821年，一位希腊游击队领袖说：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前世界各民族十分闭塞，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，要想统治人民也就变得更困难了。”该言论表明，法国大革命(A)

A.传播了资产阶级自由民主思想
B.遏制了欧洲社会主义发展
C.体现了废除旧制度的不彻底性
D.呈现了革命过程的反复性

答案： 7.A 【解析】根据材料可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，A项正确；材料不能反映法国大革命遏制了欧洲社会主义发展，排除B项；材料没有描述废除旧制度的不彻底性的内容，排除C项；材料没有体现法国革命过程的反复性，排除D项。

8. 【新情境】下图为九年级(1)班同学编写的某历史人物剧本目录。据此判断，剧本中的人物应该是(D)


A.罗伯斯庇尔
B.华盛顿
C.克伦威尔
D.拿破仑

答案： 8.D 【解析】拿破仑发动雾月政变，在1804年建立法兰西第一帝国，颁布了《拿破仑法典》，他发动对外侵略，曾远征俄国。因此，剧本中人物是拿破仑，D项正确；罗伯斯庇尔是雅各宾派专政时期的实际最高领导人，排除A项；华盛顿领导美国独立战争，排除B项；克伦威尔领导英国资产阶级革命，排除C项。

9. 【历史解释】列夫·托尔斯泰在《战争与和平》一书中说道：“拿破仑是伟大的，因为他高于革命，制止了革命名义的滥用，保留了一切正确的东西，诸如公民平等、言论出版自由，正是因此才获得了政权。”作者认为拿破仑(A)

A.捍卫了法国大革命成果，保障了人权
B.推翻了封建专制统治
C.打击了欧洲封建势力
D.建立了法兰西第一共和国

答案： 9.A 【解析】根据材料“保留了一切正确的东西”可知，列夫·托尔斯泰对拿破仑是认可的，结合所学知识可知，拿破仑数次击败反法联盟，打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，颁布了《拿破仑法典》，保障了人权，A项正确；材料未提及拿破仑推翻封建专制统治，排除B项；材料未提及拿破仑打击了欧洲封建势力，排除C项；拿破仑建立的是法兰西第一帝国，且D项与材料无关，排除。