2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版
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5. 为使城邦公民中生活无保障的阶层也有可能参与国家大事,伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。这段话描述的古代历史情景是(
A.雅典民主政治的发展
B.罗马帝国万民法的量刑
C.亚历山大大帝的东征
D.《十二铜表法》的内容
A
)A.雅典民主政治的发展
B.罗马帝国万民法的量刑
C.亚历山大大帝的东征
D.《十二铜表法》的内容
答案:
5.A 【解析】根据“城邦公民”“伯里克利”可知,公元前5世纪,伯里克利主政,雅典民主政治最终确立,并达到古代世界最高峰,被称为雅典民主政治的“黄金时代”,A项正确;伯里克利是雅典执政官,与罗马帝国无关,排除B项;亚历山大大帝是马其顿国王,是世界古代史上杰出的军事家和政治家,排除C项;《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典,与雅典执政官伯里克利无关,排除D项。
6. 亚历山大征服埃及,打败波斯,重修巴比伦,试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见,知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是,他的士兵变成了学校的老师,希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明,亚历山大治理国家时特别重视(
A.文化和精神的力量
B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用
D.礼仪和服饰的规范
A
)A.文化和精神的力量
B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用
D.礼仪和服饰的规范
答案:
6.A 【解析】材料“他的士兵变成了学校的老师,希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”说明了亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量,A项正确;民主和法制与材料无关,排除B项;材料没有涉及商业和贸易,排除C项;亚历山大东征将希腊文化和东方文明相融合,重视礼仪和服饰的规范这一说法是片面的,排除D项。
7. 在古希腊时期的斯巴达,体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育(
A.重视人的品德形成
B.重视获得个人荣誉
C.重视人的体能锻炼
D.重视维护城邦利益
A
)A.重视人的品德形成
B.重视获得个人荣誉
C.重视人的体能锻炼
D.重视维护城邦利益
答案:
7.A 【解析】根据材料“以体育训练的方式培养……品质”可知,斯巴达当时的体育教育重视人的品德形成,A项正确;BCD项在材料中没有体现,排除。
8. 下表为世界部分古代文明的概况。由此可知,古代文明(

A.濒临大河、农耕为主
B.宗教主导、相互交融
C.文字多样、交流频繁
D.丰富多彩、多元发展
D
)A.濒临大河、农耕为主
B.宗教主导、相互交融
C.文字多样、交流频繁
D.丰富多彩、多元发展
答案:
8.D 【解析】根据材料“北非尼罗河”“南亚印度河”“爱琴海”等可以看出不同地区诞生出了多种文明,表明古代文明丰富多彩,具有多样性,D项符合题意;古希腊文明不属于农耕文明,排除A项;材料未涉及宗教主导,排除B项;材料未涉及交流频繁,排除C项。
9. 教皇于800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反映了中世纪西欧(
A.建立了强大的军事武装
B.促成了封建等级制度的形成
C.王权与教权实现了结合
D.推动了权利与义务关系平衡
C
)A.建立了强大的军事武装
B.促成了封建等级制度的形成
C.王权与教权实现了结合
D.推动了权利与义务关系平衡
答案:
9.C 【解析】根据材料“教皇……为法兰克王国国王查理举行了加冕礼”可知,教皇代表了教权,国王查理代表了王权,代表教权的教皇为代表王权的查理加冕,反映出王权与教权实现了结合,C项正确;材料未体现出中世纪的西欧建立了强大的军事武装,排除A项;促成了封建等级制度形成的是封君封臣制,与材料内容无关,排除B项;材料未涉及权利与义务的关系,排除D项。
10. 【2024·安徽】中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人,如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等,庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园(
A.自给自足特征明显
B.农奴生活质量较高
C.阶级矛盾异常尖锐
D.奢靡浪费之风盛行
A
)A.自给自足特征明显
B.农奴生活质量较高
C.阶级矛盾异常尖锐
D.奢靡浪费之风盛行
答案:
10.A
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