《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

1. 考古学家在摩亨佐·达罗遗址发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等，还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸。从材料中可以得知(C)

A.此地商品经济非常发达
B.该文明发源于海洋沿岸
C.该地农业和手工业发达
D.此地出现君主专制国家

答案： 1.C 【解析】根据材料“发现了镰刀等农具和大量农作物……发现了纺锤、纺轮以及染缸”可知，镰刀等农具和大量农作物表明该遗址所在地区农业发达，纺锤、纺轮以及染缸与手工业有关，表明该地区手工业发达，C项正确；镰刀、农作物与农业有关，纺锤、纺轮以及染缸等与手工业有关，无法反映商品经济的发达，排除A项；摩亨佐·达罗遗址位于印度河流域，发源于大河流域，而非海洋沿岸，排除B项；材料与政治无关，无法反映此地出现君主专制国家，排除D项。

2. 罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”。这一观点(B)

A.意在说明罗马文明的相对落后性
B.肯定战争对文化交流的推动作用
C.指出罗马始终未能完成文化统一
D.论证了帝国与基督教之间的合作

答案： 2.B 【解析】根据材料可知，罗马帝国通过战争征服了地中海世界，但同时罗马文化也受到了地中海沿岸文化的影响，说明罗马帝国的战争有利于文化的交流，B项正确；材料不能反映罗马文明落后，排除A项；材料强调了帝国扩大使罗马文化吸收了地中海地区的文化特色，没有提及罗马是否完成文化统一，排除C项；材料没有提及基督教，无法反映帝国与基督教的合作，排除D项。

3. 历史学家汤普逊认为，欧洲这种经济生活，主要是有关自然经济和土地占有的事情以及有关土地上农民所负担的义务，它是一种征服形式，也是一种社会结构，一种经济制度。材料描述的是(B)

A.封君封臣制
B.封建庄园制
C.君主立宪制
D.民主共和制

答案： 3.B 【解析】根据材料可知，这描述的是西欧的封建庄园制，B项正确；封君封臣制是西欧的政治制度，与材料无关，排除A项；君主立宪制最早在英国确立，是资本主义政治制度，排除C项；民主共和制是资本主义政治制度，排除D项。

4. “那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学诞生的原因是(A)

A.一批知名学者的推动
B.新兴市民阶层要求
C.该校有建大学的特权
D.国王与教皇的支持

答案： 4.A 【解析】根据材料可知，一批知名的罗马法学者用精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，推动了波隆那大学的诞生，A项正确。

5. 世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》都属于(C)

A.古希腊文明
B.古罗马帝国文明
C.阿拉伯文明
D.中世纪欧洲文明

答案： 5.C 【解析】根据题干提到的书名，可以看出这些书都是阿拉伯文明中的著名作品。其中，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，包含了许多民间传说和寓言故事，被翻译成多种语言广泛传播，《医学集成》和《医典》是阿拉伯医学的代表作品，包含了当时的医学理论和实践，C项正确；A项古希腊文明，B项古罗马帝国文明，D项中世纪欧洲文明，都与题干无关，排除ABD项。

6. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国(A)

A.科技的发展
B.文学的兴盛
C.社会的转型
D.制度的革新

答案： 6.A 【解析】根据材料“学者翻译了大量的……数学典籍”可知，阿拉伯帝国进行了长期的翻译活动，且主要涉及医学、天文学、数学等，这有助于印度、波斯等地的科学成就传入阿拉伯帝国，进而促进阿拉伯帝国的科技发展，A项正确；文学的兴盛与医学、天文学等无关，排除B项；材料没有提到阿拉伯帝国的社会转型，排除C项；制度的革新与医学、天文学等典籍的翻译无关，排除D项。