《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

12. 19世纪中期，对工人阶级的问题做出下列回答的是(D)


A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.《共产党宣言》

答案： 12.D 【解析】根据所学知识可知，马克思在《共产党宣言》中为无产阶级指出的实现自身解放的道路是用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治，D项正确；《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》均与材料时间不符，排除ABC项。

13. 【跨学科·数学】下图表示的是美国、德国、中国制造业的变化情况，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因主要是(D)


A.资本主义制度确立
B.对外进行殖民扩张
C.第一次工业革命的开展
D.第二次工业革命的开展

答案： 13.D 【解析】根据材料图表可知，1860—1990年德国、美国制造业在世界产量中所占份额呈上升趋势，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因包括：两国国内政治相对稳定、拥有统一的国内市场、第二次工业革命的推动(充分利用科学技术)等，D项符合题意。

14. 19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。其中“科学解释”是(B)

A.相对论
B.生物进化论
C.神创论
D.物种不变论

答案： 14.B 【解析】根据题干“上帝创世论更多地成了故事般的讲述”并结合所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论，沉重打击了神权统治的根基，B项符合题意；相对论是爱因斯坦的物理学成就，不符合题意，排除A项；达尔文提出进化论，推翻了神创论和物种不变论，排除CD项。

15. 有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是(D)

A.牛顿力学是研究无生命领域的科学
B.达尔文的进化论研究有生命的领域
C.牛顿力学和进化论彻底战胜了神学
D.牛顿和达尔文都给神学以致命打击

答案： 15.D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，牛顿的经典力学和达尔文的生物进化论都否定了神创论，他们在不同领域给神学以致命打击，D项正确；AB项说法片面，不是对材料的正确解读，排除；牛顿的力学和达尔文的进化论都打击了神学，但是并没有彻底战胜神学，排除C项。

16. 辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】（1）大化改新使日本迅速走上发展资本主义的道路。
改正：
【 】（2）文艺复兴的核心思想是“人文主义”，强调“以人为中心”，反对“以神为中心”。
改正：
【 】（3）19世纪中期的印度民族大起义沉重打击了法国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
改正：
【 】（4）牛顿巨著《物种起源》的出版，创立了经典力学，推动了人类对客观世界的探索。
改正：

答案： 16.
(1)×，“大化改新”改为“明治维新”。
(2)√。
(3)×，“法国”改为“英国”。
(4)×，“《物种起源》”改为“《自然哲学的数学原理》”。