《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1868年3月，明治政府发布《五条誓文》，把“求知识于世界，大振皇国之基础”列为基本国策之一。19世纪70年代，日本人为寻求摆脱“旧来之陋习”，打开了限制西方知识输入的闸门。1872年，日本颁布《学制》，模仿法国等先进国家的学区制度，将全国统一划分为八个大学区……明治政府提倡每个国民都应掌握一定知识，不断普及小学基础教育，连带推进男女平等教育、女子教育、专科教育、师范教育，形成了教育发展体系的雏形。
——摘编自金煜《论明治维新时期的日本国家主导型教育》等
（1）根据材料一，简述明治维新前后日本对西方知识态度的变化，并概括这一时期日本教育改革的特点。（4分）

材料二
（2）史事的发生都有其前因后果。从材料二中选择一张图片，说明其所反映的史事与明治维新之间的关系。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对日本改革的认识。（2分）

答案： 18.
(1)变化：由限制西方到主张向西方学习。特点：向西方学习与本国国情相结合。
(2)示例：
选择图片①。说明：19世纪中期，美国海军舰队强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，开港通商。面对危机，德川幕府束手无策，倒幕派发动政变，支持天皇亲政，随后明治政府开始进行一系列改革，史称“明治维新”。
选择图片②。说明：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
选择图片③。说明：明治维新使日本实现了富国强兵，但也保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本在强大之后很快走上了对外侵略扩张的道路，于1931年悍然发动侵华战争。
(3)国家发展需要不断创新；国家要坚持对外开放，重视经济、文化交流；等等。(言之有理即可)