《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

10. 美国历史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变的团结在一起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战(C)

A.废除了奴隶制度
B.解决了社会的根本矛盾
C.巩固了国家统一
D.促进了经济的迅速发展

答案： 10.C 【解析】根据材料可知，美国内战改变了美国从前四分五裂的状态，使美国走向了前所未有的团结。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，C项正确。

11. 斯塔夫里阿诺斯认为：“由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”这着重分析的是日本明治维新的(A)

A.有利因素
B.发展过程
C.具体内容
D.重要地位

答案： 11.A 【解析】材料旨在论述日本曾有过学习中国文化的传统，因此在近代学习西方时阻力较小，这是分析明治维新的有利因素，A项正确；材料不是分析明治维新的发展过程、具体内容和重要地位，排除BCD项。

12. 有学者描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关(D)

A.废藩置县
B.建立新式军队
C.殖产兴业
D.提倡“文明开化”

答案： 12.D 【解析】根据材料可知，这些现象的出现主要是由于日本明治政府提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；废藩置县是政治措施，排除A项；建立新式军队是军事措施，排除B项；殖产兴业是经济措施，排除C项。

13. 下图是一幅创作于19世纪的漫画，漫画中美国人强烈要求日本开口通商，日本人则予以拒绝。与漫画有关的历史事件(B)


A.加速了日本经济的恢复和发展
B.刺激日本走上了革故鼎新道路
C.使日本完全沦为美国的殖民地
D.加强了列强对日本的资本输出

答案： 13.B 【解析】根据漫画内容可知，美国人强烈要求日本开口通商，日本人则予以拒绝。结合所学知识，面对外国的入侵，日本最终走上了改革的道路，B项正确。

14. 下图反映了日本明治维新后义务教育的普及率变化情况。出现该现象的主要因素是(B)


A.传统文明的继承
B.资本主义的发展
C.人文思想的传播
D.人才培养的需要

答案： 14.B 【解析】根据图示信息可知，日本明治维新后，接受教育的比例在逐渐增大。结合所学知识可知，明治维新在社会生活上的主要措施是提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，受教育的比例不断增大，B项正确。

15. 在倒幕运动和明治维新的过程中，日本的下级武士精英为使自身行为站在法理和道义的制高点上，始终打着天皇旗号，最大限度地利用天皇权威，打破了权力博弈的均势。据此可知(B)

A.明治政府权威遭受挑战
B.社会转型受政治传统影响
C.改革策略脱离日本国情
D.天皇的独裁统治得到延续

答案： 15.B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，传统社会中天皇被视为神圣不可侵犯的存在，日本的下级武士精英利用天皇权威说明日本社会转型受政治传统的影响，B项正确；材料没有体现明治政府的权威遭受挑战，排除A项；利用天皇权威，恰恰是下级武士精英根据日本重视天皇地位的国情而采取的策略，排除C项；幕府统治时期，天皇没有实权，不是独裁统治，排除D项。