2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版


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《2026年大联考单元期末测试卷九年级历史全一册人教版》

15. 马克思指出:“英国在印度要完成双重使命,一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为建立西方式的社会奠定物质基础。”马克思旨在(
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A.肯定英国殖民统治的积极性
B.凸显欧洲殖民侵略的破坏性
C.指出西方殖民活动的双重性
D.体现西方生产方式的建设性
答案: 14.B 【解析】根据材料可知,1475—1597年,英国消费品价格指数总体呈上升趋势。结合所学知识可知,新航路开辟以后,殖民掠夺使金银大量输入欧洲,引起欧洲的价格革命,导致物价上涨,价格指数不断上升,B项正确;近代西欧商品经济进一步发展,市场物资供应越来越少的说法与史实不符,排除A项;材料并未提及大西洋沿岸成为贸易中心,排除C项;工业革命在18世纪中期才开始,与材料时间不符,排除D项。
16. 辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1)11世纪以后,欧洲农村的农民可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配。
改正:
【 】(2)但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
改正:
【 】(3)16世纪,葡萄牙拥有一支强大的海军舰队,横行于地中海和大西洋,自称“无敌舰队”。
改正:
【 】(4)德国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。
改正:
答案: 15.C 【解析】根据材料并结合所学知识可知,英国对印度的殖民掠夺,给当地人民带来了深重的灾难,但英国的殖民侵略客观上推动了印度走上资本主义道路,由此可知,西方殖民活动具有双重性,C项正确;材料既涉及英国殖民统治的积极性,也有破坏性,AB项表述片面,排除;材料未涉及西方生产方式的建设性,排除D项。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一

(1)根据材料一,指出图中两条路线在交往的主要方式上有何不同。(2分)
(2)任选一条路线,提取其中至少两个相关联的信息,结合史实,阐述“文明交往”所产生的影响。(4分)
材料二 中共十八大以来,“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的深入实施,涉及60多个国家和地区,东牵亚太经济圈,西接欧洲经济圈,穿越非洲,环连亚欧,涉及人口约44亿。2013年以来,中国(上海)自由贸易试验区等多个自贸区相继成立……2015年12月,亚洲基础设施投资银行正式成立,这是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构,旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持。
——摘编自沈传亮《新时代的中国》
(3)根据材料二并结合所学知识,指出面对全球化潮流,中共十八大以来中国对外交流的举措和启示。(4分)
答案: 17.
(1)“丝绸之路”:和平友好往来;“新航路”:暴力掠夺和殖民扩张。
(2)选择“丝绸之路”:丝绸之路开辟后,打通了中国与西亚、欧洲各国的联系之路,促进了沿途地区的经济文化交流。
选择“新航路”:新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,促进了沿途地区的经济文化交流,加速了资本原始积累的过程,促进了封建生产方式向资本主义生产方式过渡,同时对世界其他地区的社会经济产生重要影响,世界开始连为一个整体。(任选一个即可)
(3)举措:构建面向全球的高标准自由贸易区网络,推动共建“一带一路”国际合作,积极推动区域经济合作,积极发展对外经济贸易,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。启示:我们应该立足新发展阶段,构建新发展格局,坚持扩大制度型开放,发展数字贸易,改善营商环境,继续推进高水平对外开放。

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