2026年南方凤凰台5A新考案高考历史阶段史二轮
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年南方凤凰台5A新考案高考历史阶段史二轮 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9.(2025 广东高考)如图为 1934 年 1 月《红星画报》上的一幅漫画,其所示变化(

A.为红军的战略转移进行了准备
B.反映了“左”倾错误得到纠正
C.加速了抗日民族统一战线的形成
D.推动了“工农武装割据”的发展
D
)A.为红军的战略转移进行了准备
B.反映了“左”倾错误得到纠正
C.加速了抗日民族统一战线的形成
D.推动了“工农武装割据”的发展
答案:
9 D【解析】漫画所示变化,反映了根据地建设带来武装力量的壮大,自然推动了“工农武装割据”的发展,故选D项;红军战略转移即长征开始于1934年10月,排除A项;1935年1月召开的遵义会议才纠正“左”倾错误,此时“左”倾错误仍在党内占据主导,排除B项;抗日民族统一战线针对的是中日民族矛盾,1934年主要矛盾仍为国内阶级矛盾,排除C项。
10.(2025 江西高考)在 1934 年红五月的扩大红军突击运动中,瑞京(瑞金)3 900 多名新战士,经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有 1 500 人;在粮食突击运动中,列宁小学学生打锣高叫:“集中粮食呀!不要使红军哥哥饿肚皮呀!”这表明(
A.经济工作稳步推进
B.战略转移需要民众支持
C.苏区教育成效显著
D.集中粮食服务扩大红军
C
)A.经济工作稳步推进
B.战略转移需要民众支持
C.苏区教育成效显著
D.集中粮食服务扩大红军
答案:
10 C【解析】1934年,中央革命根据地在国民党军第五次“围剿”下陷入困境,列宁小学学生积极投入宣传活动,发挥了重要作用,故选C项;题干包括政治运动(扩大红军)和经济活动(征粮)两个方面,排除A项;战略转移开始于1934年10月,排除B项;材料中无法看出集中粮食服务于扩大红军这一逻辑关系,排除D项。
11.(2025 北京高考)“代表群众的利益,由你罢免和选举,不是讲威武,不是讲威武,人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪,亲爱的农友们哪,这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在(
A.宣传武装夺取政权的紧迫性
B.号召苏区群众参与政权建设
C.歌颂边区的“三三制”原则
D.展现解放区土地改革的成效
B
)A.宣传武装夺取政权的紧迫性
B.号召苏区群众参与政权建设
C.歌颂边区的“三三制”原则
D.展现解放区土地改革的成效
答案:
11 B【解析】由材料“亲爱的工友们哪,亲爱的农友们哪”可知,此时为苏维埃政权(工农民主政权);“由你罢免和选举”“人人都能监督这政府”说明中共注重群众参与政权建设,故选B项;材料关注的重点是政权建设,A项与材料主旨不符;“三三制”是抗日根据地政权建设的原则,排除C项;D项与1947年《中国土地法大纲》推行土地分配有关。
12.(2025 陕晋宁青高考)1948 年 11 月,中共冀中区党委指出,由于此前区党委“没有认识到城市工作的重要”,今后城市工作总的方针“就是贯彻政策,发展经济,加强城市建设与管理工作,认真的解决贫苦市民生活(问题)……从多方面建设我们的城市。这一方针旨在(
A.激发人民支援前线的热情
B.适应解放区建设的新形势
C.提高干部管理城市的水平
D.推动城乡经济结构的转变
B
)A.激发人民支援前线的热情
B.适应解放区建设的新形势
C.提高干部管理城市的水平
D.推动城乡经济结构的转变
答案:
12 B【解析】1948年11月处于解放战争的战略决战阶段,城市解放数量增多,冀中区党委认识到城市工作的重要性,故选B项;材料聚焦城市内部建设和民生改善,排除A项;C项属于执行手段或客观影响,而非主观目的;材料仅提及城市工作,排除D项。
13.(2025 河南高考)1949 年 2 月,毛泽东在一则电文中发出指示,要求部队制印长江以南及西北、西南的简明地图,图上要有大的河流、山脉,有省界及大、中城市的名称等,发给营部以上各级机关,尽量使一切识字的连长、排长及战士都能阅读。这一指示(
A.表明党的工作重心转向城市
B.奠定全国土地改革的基础
C.预示国家建设即将全面展开
D.为民主革命的胜利做准备
D
)A.表明党的工作重心转向城市
B.奠定全国土地改革的基础
C.预示国家建设即将全面展开
D.为民主革命的胜利做准备
答案:
13 D【解析】1949年2月,中共已经取得三大战役的伟大胜利,但长江以南、西北、西南地区有待解放,毛泽东指示制印简明地图,便于部队熟悉上述地区的地形和城市分布,服务于渡江战役及后续解放行动,故选D项;1949年3月中共七届二中全会才正式提出工作重心转向城市,排除A项;全国土地改革以1950年《中华人民共和国土地改革法》为基础展开,排除B项;C项是在新中国成立后。
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