2026年南方凤凰台5A新考案高考历史阶段史二轮


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年南方凤凰台5A新考案高考历史阶段史二轮 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2026年南方凤凰台5A新考案高考历史阶段史二轮》

(2025 黑吉辽蒙高考)
1. 史料一 法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至 20 世纪初期,西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价,例如,米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外,奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
(1)根据史料一,概括自法国大革命爆发至 20 世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。(4 分)
史料二 20 世纪中叶以来,在法国年鉴学派的推动下,西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括:奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日;伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命;夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化;麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命:年鉴学派,1929—2014》
(2)根据史料并结合所学知识,说明 20 世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。(8 分)
答案: 1.
(1)特点:聚焦大革命核心问题(重大历史问题);侧重政治史研究;重视史料的收集和整理;研究成果丰厚。(任答两点,4分)
(2)变化:研究视角多元(角度多样):从侧重政治史向关注社会史等转变;研究对象扩展:从政治精英到普通民众;研究方法丰富:新史学方法的指导,融合多学科理论(注重跨学科);史料更加多元丰富。(任答三点,6分)
意义:有助于推动对大革命研究的深入;为史学研究提供方法借鉴(促进史学研究新方法的推广)。(2分)
2. (2025 浙江高考)17 世纪 90 年代,英国议会根据《财政筹款特别法案》,批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”,规定军费批文除需要议会通过,还需要国王印章。据此判断,此时英国实行(
B
)

A.民主共和制
B.君主立宪制
C.责任内阁制
D.等级君主制
答案: 2.B【解析】材料中这种情况符合君主立宪制的特点,即国王和议会共同分享权力,但议会的权力逐渐增大,成为主导,国王的权力受到一定限制,故选B项,排除A项;责任内阁制是君主立宪制下的一种政府组织形式,责任内阁制是在18世纪中期形成的,排除C项;等级君主制是指君主与封建等级共同治理国家,这是中古后期形成的制度,排除D项。
3. (2025 安徽高考)北美独立运动期间,革命者以英国《大宪章》为依据,并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想,加以新解释,使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了,当时(
C
)

A.大陆法系原则在北美地区得到运用
B.北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C.北美革命者融汇多种思想谋求独立
D.议会权力至上的理念在北美深入人心
答案: 3.C【解析】北美革命者借鉴英国《大宪章》和启蒙思想,构建反抗英国殖民统治的合法性依据,即体现了融汇英国法律遗产与新兴启蒙理念以推动独立斗争,故选C项;大陆法系以成文法典为核心,北美殖民地继承英国普通法体系,排除A项;材料是欧洲思想对北美独立运动影响,排除B项;革命者抵制了英国议会权威,排除D项。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭