《2025年学业水平评价六年级语文上册人教版》

2. 文中画“______”的句子有两层意思，即（ ）和（ ）。（2分）
A. 自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号！
B. 向特务宣告：你们也不会有好下场！
C. 向反动派示威：我们已经取得了全面的胜利！
D. 激励同志们：要坚贞不屈、视死如归！

答案： AD
解析：“要勇敢一些！”是对同志们的激励，希望他们坚贞不屈、视死如归（D项）；“每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”既是对自己的要求，也是自我激励，表明绝不玷污共产党员的光荣称号（A项）。B、C两项在句子中未体现。

3. 文中运用了点面结合的方法描写了监狱中的场面。其中，“点”是对______的描写，“面”是对______的描写，这样写的好处是______。（3分）【语文要素】

答案： 江姐 同牢房同志和男同志们 既突出了江姐从容镇定、英勇无畏的形象，又展现了革命者群体面对死亡时的团结和坚定，使场面描写更全面、感人
解析：“点”是对个体的描写，即江姐的言行举止；“面”是对群体的描写，如同牢房同志的悲伤、男同志们从容告别等。点面结合的好处是既能突出个体形象，又能展现群体风貌，增强场面的感染力。

4. 读文中画“﹏﹏”的句子，试从人物形象方面作简要分析，写下你的批注。（2分）
批注：______

答案： 示例：这句话通过“拍拍”“理理”“擦擦”“照了照”“试着走了几步”等动作描写，生动形象地展现了江姐在赴死前从容镇定、视死如归的革命情怀，她将死亡看作“隆重的典礼”，体现了对革命事业的无限忠诚和对未来的坚定信念。
解析：批注应结合句子中的动作描写，分析其表现出的江姐的性格特点和精神品质，如从容镇定、视死如归、忠诚于革命等。

5. 下列对题目《最后的时刻》理解不恰当的一项是（ ）。（2分）
A. 江姐生命中最后的时光。
B. 光明到来前最黑暗的时刻。
C. 反动派最后疯狂的时刻。
D. 即将获救的江姐在狱中的最后时刻。

答案： D
解析：从文中“特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去”“挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗”等内容可知，江姐并非“即将获救”，而是要被敌人杀害，D项理解错误。

6. 读了短文后，你认识到了一个怎样的江姐？请结合短文内容分析。（3分）

答案： 我认识到了一个从容镇定、英勇无畏、舍己为人的江姐。面对死亡，她“不慌不忙地把未写完的提纲塞在另一个同志的床铺下面”“从容地”整理衣物、告别同志，体现了她的从容镇定；“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”的话语和赴死前的平静，展现了她的英勇无畏；将换洗衣服留给大家用，体现了她的舍己为人。
解析：结合短文内容，从江姐的言行举止中分析其性格特点，如从容镇定（整理衣物、言行平静）、英勇无畏（鼓励同志的话语）、舍己为人（留衣物给同志）等，需举例说明。

八、习作与表达。（30分）
生活中有许多难忘的场面，如庄严的升旗仪式、有趣的运动会、激烈的篮球比赛……请选择一个你印象最深的场面来写，题目自拟，注意在描写场面时做到点面结合、详略得当，不少于450字。

答案： 略
解析：本次习作要求描写一个印象最深的场面，需运用点面结合的方法，既要描写整体的场面氛围（面），也要选取具体的人物或细节进行细致描写（点），同时注意详略得当，突出重点。写作时，先确定描写的场面，如“激烈的篮球比赛”，然后交代时间、地点、人物，通过环境描写、动作描写、语言描写等展现场面的精彩，最后表达自己的感受或体会。