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⑤后来，敌人分三路围攻过来，准备对女战士们进行包抄。冷云指挥战士们一边射击，一边向密集的敌群再次投掷手榴弹，再次打退日军的进攻。黄桂清和郭桂琴在战斗中负了伤，冷云撕下衣襟，和杨贵珍一起为两位战友包扎。冷云瞅准机会，带领七位女战士借着荒草燃烧的浓烟，快速撤退到河边的一个土坎儿下面。
⑥最后，她们的子弹打光了，手榴弹也只剩下三颗。前面是凶恶的敌人，后面是波涛滚滚的河水，可她们都不会游泳。怎么办呢？冷云站起来，坚定地说：“同志们！现在，我们只有过河这一条路了。哪怕是淹死也不能被俘虏！”她们向敌群投出了剩下的三颗手榴弹，趁着敌人慌乱之际，相互搀扶着下水渡河。一颗炮弹在女战士们身边爆炸，掀起巨浪，之后，再也不见八名女战士的踪影，她们血洒乌斯浑河。
（1）抓住关键句梳理短文内容，根据提示填写思维导图。（3分）
决定掩护部队—①______—柳条丛痛击敌人—②______—③______—血洒乌斯浑河
（2）赏析文中加点的字词，完成练习。（3分）
“扑”“咬”是描写动作的词语，文中是为了表现敌人______的特点。“一阵慌乱”“气急败坏”从侧面衬托了______。“视死如归”从正面表现了______。
（3）找出描写冷云语言的句子，并赏析语言描写的好处。（4分）
句子：______
好处：______
（4）【课内勾连】下面哪一项不是本文与《狼牙山五壮士》在写法、内容上的相似之处？（ ）（2分）
A.都歌颂了我军战士毫不畏惧、宁死不屈的革命精神，展现了战友情深、拳拳爱国之心。
B.都写了几名战士掩护大部队转移的事迹，人物形象鲜明。
C.都运用了景物描写，烘托了紧张的战斗气氛，侧面衬托出战士们的英勇顽强、机智勇敢。
D.都采用了点面结合的写法，既关注人物群体，也有对个别战士的描写。
（5）观察插图中人物的神态和动作，展开想象，运用点面结合的方法描写八女投江时的情景。（4分）【语文要素】
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⑥最后，她们的子弹打光了，手榴弹也只剩下三颗。前面是凶恶的敌人，后面是波涛滚滚的河水，可她们都不会游泳。怎么办呢？冷云站起来，坚定地说：“同志们！现在，我们只有过河这一条路了。哪怕是淹死也不能被俘虏！”她们向敌群投出了剩下的三颗手榴弹，趁着敌人慌乱之际，相互搀扶着下水渡河。一颗炮弹在女战士们身边爆炸，掀起巨浪，之后，再也不见八名女战士的踪影，她们血洒乌斯浑河。
（1）抓住关键句梳理短文内容，根据提示填写思维导图。（3分）
决定掩护部队—①______—柳条丛痛击敌人—②______—③______—血洒乌斯浑河
（2）赏析文中加点的字词，完成练习。（3分）
“扑”“咬”是描写动作的词语，文中是为了表现敌人______的特点。“一阵慌乱”“气急败坏”从侧面衬托了______。“视死如归”从正面表现了______。
（3）找出描写冷云语言的句子，并赏析语言描写的好处。（4分）
句子：______
好处：______
（4）【课内勾连】下面哪一项不是本文与《狼牙山五壮士》在写法、内容上的相似之处？（ ）（2分）
A.都歌颂了我军战士毫不畏惧、宁死不屈的革命精神，展现了战友情深、拳拳爱国之心。
B.都写了几名战士掩护大部队转移的事迹，人物形象鲜明。
C.都运用了景物描写，烘托了紧张的战斗气氛，侧面衬托出战士们的英勇顽强、机智勇敢。
D.都采用了点面结合的写法，既关注人物群体，也有对个别战士的描写。
（5）观察插图中人物的神态和动作，展开想象，运用点面结合的方法描写八女投江时的情景。（4分）【语文要素】
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答案：
（1）①主动吸引敌人 ②弹药耗尽陷入绝境 ③决定渡河宁死不降
（2）凶狠残暴、紧追不舍 女战士们袭击的有效性（或：女战士们的机智勇敢） 女战士们面对强敌时的坚定意志和崇高气节
（3）句子：同志们！现在，我们只有过河这一条路了。哪怕是淹死也不能被俘虏！
好处：这句话表现了冷云在绝境中坚定的革命信念和宁死不屈的英雄气概，突出了她作为领导者的果敢与决绝，有力地塑造了人物形象。
（4）C
（5）示例：八位女战士相互搀扶着，屹立在河边。冷云站在最前面，眼神坚毅如钢，紧握着最后一颗手榴弹的手微微颤抖，那是对敌人的刻骨仇恨，更是对革命的无限忠诚。身旁的杨贵珍尽管手臂负伤，却依然挺直了脊梁，嘴角带着一丝视死如归的微笑。其他几位战士有的紧咬嘴唇，有的目光坚定地望向远方的战友们可能撤退的方向。她们如同八株傲然挺立的青松，在波涛滚滚的乌斯浑河边，用生命诠释着“宁为玉碎，不为瓦全”的英雄气节。随着冷云一声“跳”，她们手挽着手，毅然决然地跃入了冰冷的河水，浪花瞬间吞没了她们的身影，却永远铭记下这悲壮的一幕。
（2）凶狠残暴、紧追不舍 女战士们袭击的有效性（或：女战士们的机智勇敢） 女战士们面对强敌时的坚定意志和崇高气节
（3）句子：同志们！现在，我们只有过河这一条路了。哪怕是淹死也不能被俘虏！
好处：这句话表现了冷云在绝境中坚定的革命信念和宁死不屈的英雄气概，突出了她作为领导者的果敢与决绝，有力地塑造了人物形象。
（4）C
（5）示例：八位女战士相互搀扶着，屹立在河边。冷云站在最前面，眼神坚毅如钢，紧握着最后一颗手榴弹的手微微颤抖，那是对敌人的刻骨仇恨，更是对革命的无限忠诚。身旁的杨贵珍尽管手臂负伤，却依然挺直了脊梁，嘴角带着一丝视死如归的微笑。其他几位战士有的紧咬嘴唇，有的目光坚定地望向远方的战友们可能撤退的方向。她们如同八株傲然挺立的青松，在波涛滚滚的乌斯浑河边，用生命诠释着“宁为玉碎，不为瓦全”的英雄气节。随着冷云一声“跳”，她们手挽着手，毅然决然地跃入了冰冷的河水，浪花瞬间吞没了她们的身影，却永远铭记下这悲壮的一幕。
16.根据下面的提示，任选一题完成习作。（30分）
题目一：在日常生活中，你一定感受过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深刻、最难忘？请你写一写当时的情景。
要求：注意通过人物的语言、动作、心理等来展现美好的情感，题目自拟。
题目二：______让生活更美好
要求：（1）什么让你的生活更美好？先想一想，再把题目补充完整；（2）它是怎样影响你的生活的？请通过具体的事例来说明它对你生活的影响。
题目一：在日常生活中，你一定感受过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深刻、最难忘？请你写一写当时的情景。
要求：注意通过人物的语言、动作、心理等来展现美好的情感，题目自拟。
题目二：______让生活更美好
要求：（1）什么让你的生活更美好？先想一想，再把题目补充完整；（2）它是怎样影响你的生活的？请通过具体的事例来说明它对你生活的影响。
答案：
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