《2025年学业水平评价六年级语文上册人教版》

（三）阅读文段，完成练习。（8分）
月亮
今晚，轮到我到村夜校里读报。回来的时候，我沿着溪边的小路走；我一边走，一边从树丫间看望夜间的天空，觉得很好看。啊，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看这个月亮，感到今夜它的形状是扁圆的，感到今夜它用全部力量在发光，因此非常明亮……
我一边走，一边从一棵又一棵的乌桕树枝间看天空，感到今夜的天空好像一座发蓝的海，一座发亮的海，有许多白色的云从四面幽暗的山峦后面涌上来了……
我走到村前的石桥时，站住了。我看见天上的白云有的给月光照得好像积雪的山峰，有的像白色的海岛，有的像发亮的、正在移动的绵羊群；我看见羊群的四周有许多星星，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花，非常好看。
这时，我在心中想道：这月亮好极了，由于有了它，夜里空中的一切才都发亮了。
1. 阅读时要从所读的内容想开去，下面是六（1）班三位同学在阅读这篇文章时所想到的，请选择文中一处你最有共鸣的，把想到的具体内容写下来。（也可以写上面没有提到的方面）（2分）【语文要素】
看到题目《月亮》，我想到了关于月亮的科普小知识。
读了文中作者观察到的月光下的云朵，我想到了观察到的月光下景物的样子。
阅读这篇文章时，我想到了关于月亮的四字词语和古诗。
______

答案： 读了文中“我看见天上的白云有的给月光照得好像积雪的山峰，有的像白色的海岛，有的像发亮的、正在移动的绵羊群”，我想到了小时候在乡下奶奶家，夜晚躺在院子里的竹床上看月亮，那时的云在月光下也变幻着各种形状，有时像奔跑的骏马，有时像温顺的小猫，特别有趣。
解析：选择文中自己有共鸣的一处，结合自身经历或感受写出想到的内容，如对月光下云朵形状的联想等，合理即可。

2. 晨晨在阅读画“______”的句子时，想到了著名作家宗璞《墨城红月》中的几句话。对比一下，找出它们的相同点和不同点。（4分）
过了几天，便是中元节。我看天的兴趣也达到了顶峰，因为那月亮更是奇怪，它从草原的尽头升起时，简直大得吓人，足像个汽车轮子——当然比汽车轮子好看。
相同点：______
不同点：______

答案： 相同点：都描写了月亮的形状和特点，都运用了观察的方法。
不同点：文中画横线的句子写月亮是扁圆的、非常明亮，运用了“感到”等词表达感受；宗璞的句子写月亮大得像汽车轮子，运用了比喻的修辞手法，更突出月亮的大。
解析：对比两个句子，相同点从描写对象（月亮）、描写角度（形状、特点）、写作方法（观察）等方面分析；不同点从月亮的具体特点（扁圆明亮、大）、修辞手法（文中无比喻，宗璞用比喻）、表达情感等方面分析。

3. 【联系生活】读了本文，再联想生活中你漫步于月光之下的情景，发挥想象，用一两句话写一写自己的所见所感。（2分）【语文要素】

答案： 漫步在月光下的小区花园里，月光洒在花瓣上，像给花儿披上了一层薄薄的银纱，微风拂过，花香伴着月光，让人感到无比宁静和惬意。
解析：结合生活中月光下的情景，描写所见（如月光下的花瓣、树木等）和所感（如宁静、惬意等），语言通顺即可。

七、习作与表达。（30分）
根据下面的提示，任选一题完成习作。
题目一：______的旅行
提示：（1）把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，再融入自己的感受写下来；（2）把题目补充完整，想象丰富、合理，用心感受大自然。
题目二：我是一滴水

答案： （略）
解析：本题为习作题，任选一题作答。题目一需补充题目，如“一颗种子的旅行”“一只小鸟的旅行”等，以第一人称，结合植物或动物的特点，描述其在大自然中的旅行过程及感受；题目二“我是一滴水”，可写一滴水从形成到汇入大海等的旅程，体现大自然的奇妙。写作时要想象丰富合理，融入真情实感。