《2025年学业水平评价六年级语文上册人教版》

3. 【新情境】宸宸打算将以下名言送给亲朋好友，该怎么选？（ ）
想送给自主创业的哥哥，可选____句；想送给爱读书的伙伴，可选____句；想送给身为祖国边防战士的叔叔，可选____句；
①读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛
②其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
③祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲
A. ②①③ B. ①③② C. ②③① D. ①②③

答案： A
解析：创业选②（勇于开拓），读书选①（读书的意义），边防战士选③（守土有责）。

4. 下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
B. 《京剧趣谈》中“马鞭”这部分的内容主要讲述了京剧善于运用虚实结合的道具来辅助演员表演的特点，表达了作者对京剧的喜爱之情。
C. “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”是说当时社会黑暗，革命者很容易遭到反动派的迫害。
D. 同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容也不同。如《竹节人》中，要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，需重点关注“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分。

答案： D
解析：完成“讲老师的故事”应重点关注老师没收玩具、玩玩具的部分。

6. 根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）。
A. 《丁香结》中丁香结象征着生活中解不开的愁怨，文章展现了作者消极的人生态度。
B. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，但前者表达的是诗人独自在外地游历内心的孤苦之情，后者表达的是词人的喜悦欢快之情。
C. 人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”是形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
D. 阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，这样不仅可以加深对课文内容的理解，还可以活跃思维，激发创造力。

答案： A
解析：同第5题。

7. 以下关于倡议书的表述，完全正确的一组是（ ）。
①标题要鲜明，写清倡议的主题。②依据倡议的对象写称呼，有时也可不写，在正文中体现即可。③正文一定要写清楚倡议的内容，可以分点写，而且分的点越多越好。④最后应当署名并写上日期。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

答案： C
解析：③“分的点越多越好”错误，应简洁明了。

8. 读文章时，也可以让想象“串门儿”——从所读的内容想开去。对此下列说法错误的一项是（ ）。
【语文要素】
A. 阅读课文《草原》，当我们读到主客相聚与惜别的内容时，可以联想到生活中自己与别人相聚和惜别时的情景。
B. 阅读课文《穷人》，当我们读到渔家小屋温暖而舒适时，可以联想到桑娜一家生活安逸、快乐幸福，他们才可以去收养两个孤儿。
C. 阅读课文《丁香结》，当我们读到丁香结引发了作者对人生的思考时，可以联想到其他有象征意义的植物。
D. 阅读课文《月光曲》，当我们读到皮鞋匠听见贝多芬的琴声而产生联想时，也仿佛进入了乐曲所描述的美妙境界中。

答案： B
解析：《穷人》中渔家小屋“温暖而舒适”是桑娜勤劳持家的体现，但桑娜一家生活贫困，并非“安逸、快乐幸福”，收养孤儿是出于善良，B项联想错误。A、C、D项联想合理，选B。