《2025年学业水平评价六年级语文上册人教版》

六、阅读理解。(26分)
(一)阅读小古文,完成练习。(11分)
【甲】书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
【乙】书黄筌①画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验之信然②。乃知观物不审③者,虽画师且不能,况其大者④乎?君子是以务⑤学而好问也。
【注释】①黄筌:五代后蜀画家。②信然:确实这样。③审:详查,细究。④大者:指做更大的事。⑤务:致力。
1.甲文写戴嵩画斗牛画错了______,“处士笑而然之”;乙文写黄筌画飞鸟画错了______,黄筌“验之信然”。这两个故事都告诉了我们______的道理。(3分)

答案： 牛斗时掉尾（尾搐入两股间，今乃掉尾而斗） 飞鸟颈足皆展（飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者） 艺术创作需深入观察，尊重实践（或“耕当问奴，织当问婢”/实践出真知）
解析：甲文错误在于牛尾姿态，乙文错误在于飞鸟颈足皆展；共同道理为强调观察与实践的重要性。

2.【新角度】请以牧童或杜处士的口吻,描绘出画“﹏﹏”的句子中他们的心理活动。(2分)

答案： 示例（牧童）：这画里的牛画得不对呀！我天天放牛，见牛打架时尾巴都是夹在腿中间的，哪有摇着尾巴斗的？太好笑了，我得指出来！

3.下列加点字的意义和用法相近的一组是( )。(2分)
A.处士笑而然之 验之信然
B.今乃掉尾而斗 乃知观物不审者
C.好书画 君子是以务学而好问也
D.一日曝书画 黄筌画飞鸟

答案： C
解析：C项“好”均为“喜爱、喜好”之意。A项“然之”的“然”是“认为对”，“信然”的“然”是“这样”；B项“乃”分别为“却”“才”；D项“画”分别为“动词，画”“名词，画作”，故选C。

4.甲文中的“______,______”表明了作者的观点;乙文中,作者反对“______”,提倡“______”。(用原文作答)(4分)

答案： 耕当问奴 织当问婢 观物不审 务学而好问
解析：甲文观点句为“耕当问奴，织当问婢”；乙文“观物不审者”为反对现象，“务学而好问”为提倡做法。

(二)阅读文段,完成练习。(15分)
①几乎不能再简陋了——大幕一拉开,舞台上空空荡荡的,就只有一张桌子和两把椅子。这,难道就是京剧舞台美术的全部吗?这,难道还能讲出什么道理吗?
②桌椅是摆在屋子里的,而京剧也以表现屋子里的事情居多。但是,京剧表现的“屋子”各式各样,一会儿是金銮宝殿,一会儿是雅致书房。大概早期的京剧艺人也想到这一点,他们不是不想把舞台设置得像样一些,但一方面是没有条件,同时从艺术上讲,也没有频繁换景的时间和必要。于是他们索性把表示环境的全部背景舍弃不用,就用这一桌二椅大做文章。
③如果是金銮宝殿,就换上绣着飞金盘龙的桌围椅披;如果是雅致书房,桌围椅披可以是浅绿或浅蓝的,绣的图案可以是几株兰花;如果是酒楼茶馆,颜色就需要鲜亮一些,图案也应当热闹一些。这样,只要在桌椅的装饰上下这么一点儿小小的功夫,问题也就基本解决了。
④京剧艺人还对一桌二椅的摆法进行了许多研究。比如把一把椅子摆在桌子的背后,这叫作“大座儿”,是一种很庄重的坐法,皇帝上朝、官员升堂问案都可以采取这样的坐法。如果把椅子摆在桌子的前边,叫作“小座儿”,这是种很随便的坐法。老百姓居家过日子,坐在自己家里,就可以这样坐。
⑤京剧中的椅子都要加垫子,但加几层垫子因人而异。这又是为什么呢?原来,京剧人物的鞋底的厚度不同。而且,不同行当的坐相也不一样:旦行得真坐在垫子上,不许分开腿;生、净都不是真坐,而是把屁股岔开,把屁股靠在椅子坐垫的边儿上;至于武丑,通常没一会儿老实,一激动说不定就会弹到坐垫之上。因此,不同行当通过坐相的不同,刻画了不同的人物性格。
⑥桌子还可以临时代替屋里的床。《三岔口》中任堂惠刚进客店时,桌子还是生活中的桌子,后来等到他要睡觉,桌子忽地变成床了。没有枕头被褥,他就枕着胳膊,把一只脚搭在另一只脚上。没有观众指责这一道具性能的变化,因为下面马上要开打,如果在一张真正的床上睡觉,如果有了枕头被褥,开打斗殴便难以进行了。
1.京剧艺人在一桌二椅的哪些方面做了文章?请根据短文内容填写思维导图。(4分)
（思维导图略，中心为“一桌二椅”，四周需填四个方面）

答案： 装饰（桌围椅披颜色/图案）、摆法（大座儿/小座儿等）、坐垫层数（因人而异/刻画性格）、功能替代（临时代替床等）
解析：根据第③段“装饰”、第④段“摆法”、第⑤段“坐垫层数”、第⑥段“功能替代”提炼。