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一、【新情境】读下面的语段，看拼音写词语，把汉字写工整、规范、美观。（7 分）
小说都有生动曲折的故事情节。本单元我们学习了三篇小说：《桥》描写了一位受人 yōng dài（ ）的老支书，在 páo xiào（ ）的洪水中，沉着地指挥着 diē diē zhuàng zhuàng（ ）拥向木桥的村民，将村民送上了跨越死亡的生命桥；《穷人》写的是在海风 hū xiào（ ）的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，忐忑不安地等待丈夫回来，当渔夫拖着 shī lín lín（ ）的渔网回家，chén sī（ ）一阵后，也主动提出收养这两个可怜的孩子的故事；《金色的鱼钩》讲述了长征途中一位炊事班长接受并完成党组织交付的任务，因 zhào gù（ ）三个生病的小战士过草地而牺牲的故事。
小说都有生动曲折的故事情节。本单元我们学习了三篇小说：《桥》描写了一位受人 yōng dài（ ）的老支书，在 páo xiào（ ）的洪水中，沉着地指挥着 diē diē zhuàng zhuàng（ ）拥向木桥的村民，将村民送上了跨越死亡的生命桥；《穷人》写的是在海风 hū xiào（ ）的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，忐忑不安地等待丈夫回来，当渔夫拖着 shī lín lín（ ）的渔网回家，chén sī（ ）一阵后，也主动提出收养这两个可怜的孩子的故事；《金色的鱼钩》讲述了长征途中一位炊事班长接受并完成党组织交付的任务，因 zhào gù（ ）三个生病的小战士过草地而牺牲的故事。
答案：
拥戴；咆哮；跌跌撞撞；呼啸；湿淋淋；沉思；照顾。
解析：根据拼音和语境，“yōng dài”对应“拥戴”，指拥护爱戴；“páo xiào”是“咆哮”，形容洪水的凶猛；“diē diē zhuàng zhuàng”为“跌跌撞撞”，表现村民慌乱的状态；“hū xiào”即“呼啸”，形容海风声音；“shī lín lín”是“湿淋淋”，描述渔网的状态；“chén sī”为“沉思”，体现渔夫思考的样子；“zhào gù”是“照顾”，指照料小战士。
解析：根据拼音和语境，“yōng dài”对应“拥戴”，指拥护爱戴；“páo xiào”是“咆哮”，形容洪水的凶猛；“diē diē zhuàng zhuàng”为“跌跌撞撞”，表现村民慌乱的状态；“hū xiào”即“呼啸”，形容海风声音；“shī lín lín”是“湿淋淋”，描述渔网的状态；“chén sī”为“沉思”，体现渔夫思考的样子；“zhào gù”是“照顾”，指照料小战士。
二、读一读，选一选，把正确答案的序号填在括号里。（16 分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 抽噎（yē） 汹涌（xiōng） 祭奠（diàn） 忐忑不安（tè）
B. 蜷缩（juǎn） 黧黑（lí） 胸膛（táng） 势不可当（dǎng）
C. 吱嘎（gā） 狞笑（líng） 吞没（mò） 缝缝补补（féng）
D. 搀扶（chān） 勉强（qiáng） 似的（sì） 汹涌澎湃（bài）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 抽噎（yē） 汹涌（xiōng） 祭奠（diàn） 忐忑不安（tè）
B. 蜷缩（juǎn） 黧黑（lí） 胸膛（táng） 势不可当（dǎng）
C. 吱嘎（gā） 狞笑（líng） 吞没（mò） 缝缝补补（féng）
D. 搀扶（chān） 勉强（qiáng） 似的（sì） 汹涌澎湃（bài）
答案：
A
解析：B项中“蜷缩”的“蜷”应读“quán”，“势不可当”的“当”应读“dāng”；C项中“狞笑”的“狞”应读“níng”；D项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”，“似的”的“似”应读“shì”，“汹涌澎湃”的“湃”应读“pài”。A项读音全部正确，故选A。
解析：B项中“蜷缩”的“蜷”应读“quán”，“势不可当”的“当”应读“dāng”；C项中“狞笑”的“狞”应读“níng”；D项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”，“似的”的“似”应读“shì”，“汹涌澎湃”的“湃”应读“pài”。A项读音全部正确，故选A。
2. 下列句子中，加点字和“势不可当”中“当”字的意思相同的一项是（ ）。
A. 他做事一向敢做敢当。
B. 两支球队的实力旗鼓相当。
C. 最终的结果理当如此。
D. 人民军队锐不可当。
A. 他做事一向敢做敢当。
B. 两支球队的实力旗鼓相当。
C. 最终的结果理当如此。
D. 人民军队锐不可当。
答案：
D
解析：“势不可当”中“当”是抵挡、阻挡的意思。A项“敢做敢当”的“当”是承担的意思；B项“旗鼓相当”的“当”是相称、相配的意思；C项“理当如此”的“当”是应当、应该的意思；D项“锐不可当”的“当”是抵挡的意思，与题干相同，故选D。
解析：“势不可当”中“当”是抵挡、阻挡的意思。A项“敢做敢当”的“当”是承担的意思；B项“旗鼓相当”的“当”是相称、相配的意思；C项“理当如此”的“当”是应当、应该的意思；D项“锐不可当”的“当”是抵挡的意思，与题干相同，故选D。
3. 下面这段话中，加点字的意思依次是（ ）。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
A. 思考认同 解释安慰
B. 思考解释 安慰认同
C. 解释安慰 思考认同
D. 认同思考 解释安慰
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
A. 思考认同 解释安慰
B. 思考解释 安慰认同
C. 解释安慰 思考认同
D. 认同思考 解释安慰
答案：
A
解析：第一个“嗯”是渔夫在思考问题时发出的声音，带有思考的意味；“是个问题！”表明他认同这是个问题；第二个“嗯”是在回应对方，有解释“你看怎么办”的语气；“哦，我们，我们总能熬过去的！”是在安慰，让对方放心，所以依次是思考认同、解释安慰，选A。
解析：第一个“嗯”是渔夫在思考问题时发出的声音，带有思考的意味；“是个问题！”表明他认同这是个问题；第二个“嗯”是在回应对方，有解释“你看怎么办”的语气；“哦，我们，我们总能熬过去的！”是在安慰，让对方放心，所以依次是思考认同、解释安慰，选A。
4. 从修辞手法的角度分析，下列环境描写不相同的一项是（ ）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
D. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
D. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
答案：
C
解析：A、B、D项都运用了拟人的修辞手法，将洪水、死亡、水拟人化，赋予人的动作或情感；C项运用了夸张的修辞手法，“像泼。像倒。”突出雨下得大，与其他三项不同，故选C。
解析：A、B、D项都运用了拟人的修辞手法，将洪水、死亡、水拟人化，赋予人的动作或情感；C项运用了夸张的修辞手法，“像泼。像倒。”突出雨下得大，与其他三项不同，故选C。
5. 对下列句中省略号作用的分析，不正确的一项是（ ）。
A. “还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意未尽）
B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示省略递增的数目）
C. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？（表示思绪被打断）
D. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表示说话时断断续读）
A. “还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意未尽）
B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示省略递增的数目）
C. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？（表示思绪被打断）
D. “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表示说话时断断续读）
答案：
A
解析：A项中省略号前是说自己活着回来，后面转而问对方在家做什么，省略号表示话题的转换，不是语意未尽，A项分析不正确，故选A。
解析：A项中省略号前是说自己活着回来，后面转而问对方在家做什么，省略号表示话题的转换，不是语意未尽，A项分析不正确，故选A。
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