《2025年学业水平评价六年级语文上册人教版》

7. 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ）。（2 分）【语文园地】
A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
B. 打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、狼要夜里打，叫打猎。
C. 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
D. 词大致可分三类：①小令；②中调；③长调。

答案： C
解析：C项中“冬将我孕育”“春使我开放”“夏让我成长”“秋令我昏昏睡去”是句子内部的并列短语，不是并列分句，中间应用逗号，分号使用不正确，故选C。

8. 将下列短语依次填入语段空白处，顺序正确的一项是（ ）。（2 分）
每个人都有自己的梦想。因为，梦想是一盏灯，______；梦想是一张帆，______；梦想是一首歌，______；梦想是一股泉，______。
①带我们驶向未来的海 ②指引我们前进的方向 ③浇灌出希望的花朵 ④鼓舞我们前进的斗志
A. ④①②③
B. ②①④③
C. ④①③②
D. ②①④③

答案： B
解析：“灯”对应“指引方向”（②），“帆”对应“驶向大海”（①），“歌”对应“鼓舞斗志”（④），“泉”对应“浇灌花朵”（③），顺序为②①④③，故选B。

9. 下列说法不正确的一项是（ ）。（2 分）
A. 演讲时，我们的语气语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作，强调要点，增强表现力。
B. 《丁香结》借物抒情，意蕴深刻，表达了作者豁达的人生态度。
C. 《开国大典》按照事情发展的顺序叙述，描述了开国大典的盛况和开国大典的伟大意义。
D. 读文章时，阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

答案： C
解析：《开国大典》是按照时间顺序（开国大典进行的顺序）叙述的，不是事情发展的顺序，C项说法不正确，故选C。

10. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。请在横线处填上表示“说”的词语，使句子表达完整、通顺。（不重复，不含“说”字）（3 分）【语文园地】
（1）国庆节前的一个晚上，我漫步在广场上，忽然背后有人______：“实在是太好看了！”
（2）琳琳又遇上大麻烦了，这回她也不知道该如何处理，于是______：“该怎么办呢？”
（3）我______：“对不起，我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”

答案： （1）赞叹（或感叹、称赞等）
（2）喃喃自语（或嘀咕、自言自语等）
（3）婉言谢绝（或抱歉地说、解释道等，注意不含“说”字则可选“婉言谢绝”等）
解析：根据句子语境选择合适的表示“说”的词语，且不重复、不含“说”字。（1）句表达赞美，用“赞叹”；（2）句是琳琳自己小声嘀咕，用“喃喃自语”；（3）句是拒绝，用“婉言谢绝”。

11. 按要求完成句子练习。（4 分）
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）这句话中的两个“是那么”突出了______。
（2）请仿照例句，用“是如此……是如此……”写一个句子。

答案： （1）空气的清鲜和天空的明朗。
（2）示例：春天的花园是如此美丽，花朵是如此娇艳，让人流连忘返。
解析：（1）“是那么清鲜”“是那么明朗”强调空气和天空的特点；（2）用“是如此……是如此……”仿写，写出事物两个方面的特点及感受即可。

12. 下面的语段主要抓住了动作、神态来表现人物的入迷。请读一读，想一想，照样子写一个表示“认真”的情景。（3 分）【语文园地】
入迷：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
认真：______

答案： 示例：教室里静悄悄的，同学们都在认真地写作业。小明眉头紧锁，右手握着笔，在草稿纸上不停地演算着，笔尖在纸上发出沙沙的声音。他时而停下笔，托着下巴沉思，时而又飞快地在本子上写着什么，连窗外小鸟的叫声都没有听到。
解析：仿照例子，通过动作（握笔、演算、托下巴等）、神态（眉头紧锁、沉思等）描写表现“认真”的情景，语句通顺即可。

13.【新角度】根据所学内容填空。（10分）
（1）风光迷人：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给______。那些______，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（2）明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感，“野旷天低树，______”；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的，“______，清风半夜鸣蝉”。

答案： （1）无边的绿毯绣上了白色的大花 小丘的线条是那么柔美 翠色欲流
（2）江清月近人 明月别枝惊鹊