《2025年新语文阅读三年级语文上册人教版》

会变色的雪兔①
吴秀山
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大雪纷飞时,雪兔阿姨把迷路的小松鼠送回了家。春天来了,小松鼠采了野花去看望雪兔阿姨,开门的却是穿灰大衣的兔阿姨,这是怎么回事呢？大家赶快来读读这个故事吧！
大雪纷飞,树林里一会儿就变成白茫茫一片。小松鼠出去和小鹿、小猴打雪仗,回家时在林子里迷了路。
小松鼠的家在一棵又高又大的老松树上。茂密的针叶挡在门口,屋里又暖和又舒适。可这场大雪给所有的松树都穿上了白外套,小松鼠不认得了。天很冷,他打了个寒战,尖声尖气地哭了起来。
雪兔阿姨听见哭声,从洞中探出雪白的身子：“咦？这不是松鼠大姐的宝宝吗？这么冷的天,冻坏了可怎么得了！快别哭了,阿姨送你回家！”
松鼠妈妈早就急得在树上蹿来蹦去,见雪兔把孩子送回来了,十分感激。她想邀雪兔共进晚餐,雪兔却执意不肯。松鼠母子在洞口热情相送,
① 选自《求生的动物》,珠海出版社 2004 年 8 月版,有删改。
直到雪兔穿着白大衣的身影消失在雪地上。
春天来了,冰消雪融。小松鼠采了一束野花,去看望雪兔阿姨。
咚咚咚！小松鼠叩响了洞门。
“谁呀？”来开门的是一位穿着灰大衣的兔阿姨。
“对不起,我走错门了。”小松鼠以为自己搞错了,转身要走。
“哎,小松鼠,你是不是找穿白大衣的雪兔阿姨？”
“你怎么知道？”
“傻孩子,不认识我啦？我就是雪兔阿姨！”
小松鼠仔细一听,果然是雪兔阿姨的声音。他感到很惊奇,不明白这是怎么回事。雪兔阿姨笑呵呵地说：“孩子,我们雪兔不比你们松鼠,我们的天敌很多。冬天穿着白大衣,在雪地里行动,狐狸和豺狼这些坏蛋就很难发现我们；现在雪化了,就换成这件灰大衣啦,还是很安全的。”小松鼠点点头,留下野花,告辞走了。
夏天到了,小松鼠在草地上采了一篮子鲜蘑菇,想送给雪兔阿姨。他一边走一边唱,那副活泼稚气的样子,让哪个当妈妈的看见了,都觉得喜欢。
这时,迎面走来一位穿棕黄色外套的兔阿姨。小松鼠想起了上次雪兔阿姨告诉他的话,大胆地喊了声：“雪兔阿姨,您好！”雪兔阿姨高兴极了,问他是怎样认出自己来的。小松鼠眨眨天真的大眼睛说：“因为我知道您总爱换衣服。”
现在,小松鼠终于全知道了,雪兔阿姨冬天穿白色大衣——像白雪的颜色,春天穿灰色大衣——像树荫的颜色,夏天穿棕黄色大衣——像土地的颜色。而这一切,都是大自然给予她的,是为了帮助她保护自己。
梳理与探究
春天来了,小松鼠去看望雪兔阿姨时,他的心理发生了一系列变化。读一读文章的第 5～12 自然段,你能写一写小松鼠的心理变化过程吗？

|发生的事情|小松鼠的心理|
|----|----|
|采野花去看望雪兔阿姨|开心/期待|
|看到开门的是穿灰大衣的兔阿姨|疑惑/奇怪|
|得知眼前的就是雪兔阿姨|惊奇/惊讶|
|了解了雪兔阿姨换灰大衣的原因|恍然大悟|
阅读与鉴赏
阅读故事时,抓住关键词句并在脑海中想象画面,可以更好地体会到童话故事的美好和奇妙。阅读故事的第 1～4 自然段,我从“大雪纷飞”“白茫茫”“白外套”等词语中感受到冬天的寒冷/雪景的洁白；我从“听见哭声，从洞中探出雪白的身子”“快别哭了，阿姨送你回家”等词句中感受到雪兔阿姨的热心；通过“蹿来蹦去”这个词语,我体会到松鼠妈妈的焦急；我从“十分感激”“热情相送”等词句中感受到松鼠妈妈的感激之情。
表达与交流
雪兔是一种非常美丽可爱的动物,她还有一个特别有趣的别称,叫“变色兔”。她会怎样利用毛色变化的特点来躲避危险呢？请你展开想象,试着编一则小童话《雪兔脱险记》。______

答案： 梳理与探究：
|发生的事情|小松鼠的心理|
|----|----|
|采野花去看望雪兔阿姨|开心/期待|
|看到开门的是穿灰大衣的兔阿姨|疑惑/奇怪|
|得知眼前的就是雪兔阿姨|惊奇/惊讶|
|了解了雪兔阿姨换灰大衣的原因|恍然大悟|
阅读与鉴赏：冬天的寒冷/雪景的洁白；听见哭声，从洞中探出雪白的身子；快别哭了，阿姨送你回家；焦急；十分感激；热情相送